▼本期目录
  • 实验改进3则期
  • 浙江省宁波市鄞州区云龙镇中学(315137)徐仲海1对研究通电线圈的磁性强弱与哪些因素有关的实验改进华师大版科学8年级(下)P94,有一个研究通电线圈的磁性强弱与哪些因素有关的实验。笔者在做这一实验时,发现不
  • 喷泉实验装置的改进期
  • 甘肃省岷县第一中学(748400)余新红人教版普通高中课程标准实验教科书化学必修1第4章第4节实验4-8:在干燥的圆底烧瓶里充满氨气,用带有玻璃管和滴管(滴管里预先吸入水)的塞子塞紧瓶口。倒置烧瓶,使玻璃管插入
  • 可逆反应生成物物质的量分数变化问题研究期
  • 河北省秦皇岛市第一中学(066006)李俊生 吴科元 申树芳可逆反应中随着反应物物质的量浓度的变化,生成物的物质的量分数或体积分数如何变化一直是教学的难点,也是学生学习的疑点。如何解决这一难点,成为学生普
  • 基于讲学稿导学模式下的校本作业方案初探期
  • 福建省厦门市莲花中学(361009)张雅博1问题的提出作业是为了完成学习任务而进行的活动,作业分为课堂作业和课外作业两大类。本文的校本作业特指课后作业。以新课程理念为支撑,在深入学习“中学化学课程标准”的基
  • 在反思中自我提升期
  • 湖北省襄州区张集镇何岗村小学(441000)郝俊红古人曾这样说过:“穷则变、变则通、通则久。”那如何才能变呢,首先要反思,而且要善于反思。如何反思,作为一名科学教师,不仅要具有精湛的专业知识和高超的教学艺
  • 浅谈如何提高小学科学课中实验教学的有效性期
  • 湖北省宜城市南街小学(441400)陈顺玲1转变理念明确实验教学的重要性新课程标准中提出:科学学习要以探究为核心,教师要向学生提供充分的科学探究机会,使他们亲身经历以探究为主的学习活动。而科学实验是学生进行
  • 让实验教学走进小学数学课堂期
  • 湖北省谷城县粉阳路小学(441700)曹光耀1用数学实验来激发学生的学习兴趣古人说:“知之者不如好之者,好之者不如乐之者。”兴趣是激发学习热情,产生内在动力的关键。数学实验正是建立在学生认知水平和已有知识
  • 探究牛顿第二定律实验的设计方案期
  • 江苏省泰兴市第四高级中学(225411)杨成方1概论牛顿第二定律实验是高中物理必修内容的重点实验之一,是高中物理教学中的一个“经典”实验。但由于器材条件及实验原理本身等各方面原因,做好该实验并不容易。近年来
  • 在生本教育下提高物理复习课的有效性期
  • 湖北省房县教育技术装备站(442100)陈波1教育背景复习课是对知识进行梳理、归类、沟通的一类课型,是非常重要的一类课型。其主要任务是使学生对知识再记忆、再理解、再整合、再迁移,并且构建知识框架。从而理清思
  • “阿基米德原理”教学案例评析期
  • 湖北省丹江口市红旗中学(442700)吴庸丹1前言教学有法,但教无定法。作为老师,要勤于学习,大胆实践,不断总结经验教训,探索出适合新课标要求、学生特点及教学内容的最好教法。学校组织的“课内比教学”活动,
  • 中学化学课堂问题设计与提问艺术的探索期
  • 江苏省吴江市松陵第三中学(215222)金荣妹1课堂问题设计问题设计是提问的基础,是课堂提问能否顺利进行的关键。这就要求教师在设计一节课时要针对不同的知识点,根据不同学生的认识水平、不同的教学环节和教学情景
  • 增补化学趣味实验把握4类教学时点期
  • 湖北省秭归县教育科研信息中心(443600)郑婕1前言新课标指出:化学是一门以实验为基础的学科,化学实验对于化学课程目标的全面落实具有重要的作用。可见,要全面落实新课标理念,必须研究化学实验教学,充分发挥
  • “加速度与质量和力的关系”探究实验方法谈期
  • 山东省东营市胜利第二中学(257051)杨金虎物理是一门实验科学,实验既是物理的重要内容,又是物理研究的重要手段。《探究加速度与质量、力的关系》实验是新课程实验考查的重点和热点,这一实验可以从实验设计、实
  • 中学实验仪器维护方法的探索期
  • 甘肃省肃北蒙古族自治县肃北中学(736300)董淑华在教学中,实验既可以激发学生学习的兴趣,又可以让学生获得新知识,更加重要的是它还能让学生学会科学的学习方法,提高科学探究的能力。在教学中,如何选好实验仪
  • “配速法”的妙用——剖析2013年年福建卷压轴题题干的证明期
  • 江苏省泰州市口岸中学(225321)戴丽娜1真题如图1(甲)所示,空间存在-范围足够大的垂直于xOy平面向外的匀强磁场,磁感应强度大小为B。让质量为m,电量为q(q>0)的粒子从坐标原点O沿加xOy平面以不同的初速度大小和
  • 浅析小学英语多媒体教学的“优化”作用期
  • 湖北省潜江市实验小学(433100)王雯娟在现代信息技术飞速发展和新课程改革推陈出新的背景下,以多媒体和网络为核心的现代信息技术使得知识不再以单一的文本形式来传递,而是集图形、文字、动画和声音于一体,能创造
  • 信息技术的运用应讲究策略期
  • 湖北省谷城县冷集镇小学(441703)敖平涛 董正香在现代教育中,由于信息技术占主导地位,所以能为学生提供大量的学习资源。教师利用多媒体采集、整合信息用于各科教学,能达到事半功倍的效果。值得注意的是,要让
  • 巧用班班通让英语高效课堂更轻松期
  • 湖北省远安县茅坪场中学(442000)常宝华随着素质教育的全面推进和新课程改革的进一步深化,构建高效课堂已成为教学研究与实践的重要课题。高效课堂是一种理想的教学境界的追求,表现为教师教得轻松、学生学得愉快。
  • 多媒体信息技术助跑学生作文期
  • 湖北省襄州区双沟镇佘营小学(441000)常晓波为适应社会发展及教学改革的需要,语文教师必须充分了解现代信息技术给语文课程与教学带来的种种变化,认清语文教学的转型势在必行,努力学习信息技术与语文课程整合的
  • 多媒体助力课堂教学期
  • 湖北省保康县熊绎中学(441600)张继媛长期以来,学校课堂教学资源基本上就是一本教材,一本教参,其结果是生生同本,师师同案,校校同课;课堂气氛沉闷,缺乏活力;教学资料匮乏,缺乏深广度;学生学习无趣,缺乏
  • 初中信息技术教学的多元化期
  • 湖北省竹溪县实验中学(442300)邹笃芳初中信息技术课程的特点注定了教学方法的多元化,在教学过程中除了使用传统的讲授法以外,还可以进行大胆的尝试与创新。在十多年的信息技术教学生涯中,笔者有过困惑,也有过
  • 现实让梦想轻舞飞扬期
  • 湖北省安陆市洑水初级中学(432600)李爱红1教学背景30年前,一支粉笔、一块黑板、一张嘴、一本教材是教师的全部“家当”。低矮的教室里,教师在黑板上奋笔疾书,学生在弥漫着粉笔灰的空气里大声朗读……一张教学挂
  • 多媒体在初中英语教学中的作用期
  • 湖北省襄州区伙牌镇中心学校(441116)陈淑娟 米艳清1运用多媒体创设情景激发学生学习兴趣教育家苏霍姆林斯基曾经说过:“有意义的情境创设,是学生始终以积极态度参与的无形动力。”所谓创设情景就是利用多媒体
  • 浅谈多媒体辅助数学教学的原则期
  • 湖北省丹江口市土关垭镇中学(442717)程云时下,信息技术突飞猛进,以多媒体技术和网络技术为核心的信息技术,正在以排山倒海之势,冲击着整个教育,不仅是教学方法与手段的变革,它将引起教育观念、教育思想、
  • 用信息化促进民族地区教育均衡发展期
  • 湖北省恩施州电教装备站(445000)段昌平湖北省恩施州受地域条件和经济发展水平的制约,农村学校布局分散,教学点多,办学条件落后。农村教师老龄化和结构性缺编等问题突出,难以按规定开齐开足课程,优质教育资源
  • 铁的吸氧腐蚀演示实验创新设计期
  • 河北省饶阳市饶阳中学(053900)尚广斗北京市二中学亦庄学校(100176)温志东1问题的提出铁的电化学腐蚀演示实验,是高中化学新教材人教版《化学反应原理》(选修4)课本中的一个实验(如图1所示),由于所用铁钉
  • 实验改进3则期
  • 浙江省宁波市鄞州区云龙镇中学(315137)徐仲海1对研究通电线圈的磁性强弱与哪些因素有关的实验改进华师大版科学8年级(下)P94,有一个研究通电线圈的磁性强弱与哪些因素有关的实验。笔者在做这一实验时,发现不
  • 喷泉实验装置的改进期
  • 甘肃省岷县第一中学(748400)余新红人教版普通高中课程标准实验教科书化学必修1第4章第4节实验4-8:在干燥的圆底烧瓶里充满氨气,用带有玻璃管和滴管(滴管里预先吸入水)的塞子塞紧瓶口。倒置烧瓶,使玻璃管插入
  • 1只广口杯10个小实验期
  • 河南省濮阳县实验高中(457000)赵俊县1自制教具笔者在上物理课的时候发现有些仪器使用不太方便,就会自行制作一些教具代替。其实自制仪器好处很多,既能增加物理学的趣味性,又能自得其乐,还能与学生一起分享快乐
  • 异型试管在微型化学实验中的应用期
  • 江苏省海门市海门中学(226100)张盛1弯曲试管的使用取一支普通试管,在距离试管底端约4~5 cm处用酒精喷灯加热后使其弯曲,角约为120°左右,即制成弯曲试管。弯曲试管可进行一些对比性实验,如:实验室制备氧气
  • 改进实验教具提高课堂效益期
  • 江苏省宿迁市宿豫区来龙初级中学(233800)王发科1发现问题笔者在带领学生进行观察水蒸气的液化实验时,发现烧瓶中的水沸腾时,只能在水面附近观察到无色透明的部分,而在瓶口处出现了“白气”。这“白气”实际上
  • 让报废的实验器材焕发新生——驻波实验装置的改制期
  • 江苏省苏州市第十中学(215006)罗志恒自2005年江苏省开展高中新课程以来,我校的实验装备逐步更新换代,陆续有一批陈旧的实验器材被淘汰,堆放在储备室的角落。这些被淘汰的器材真的就没有用了吗?每次看见他们,
  • 注射器在科学实验中的妙用期
  • 浙江省余姚市世南中学(315400)楼秋林1测量液体的密度实验一般测液体密度需要4步:①在烧杯中装适量的液体,放在调节好的托盘天平上,称出其质量m1;②将烧杯中的待测液体倒入一些到量筒中,测出其体积V;③将盛有
  • 生活中的物品在理化实验中的应用——巧用鸡蛋做理化探究实验期
  • 湖北省秭归县九畹溪镇初级中学(443623)杜剑1形成密封的条件1 1在物理中证明大气存在压强——大气压器材:一个去了壳的熟鸡蛋,一个细口瓶(其口径略小于鸡蛋)或锥形瓶。步骤:①选择一只口径略小于鸡蛋外径的瓶
  • 干涉法测量金属细丝直径期
  • 长春工程学院理学院(130012)刘莹1实验原理如图1所示,两块平板玻璃叠放,其间夹入薄片或细丝状物体的时候,玻璃之间就形成一空气劈尖。在单色平行光垂直照射下,玻璃上出现明暗相间、间距相等的平行于玻璃棱边
  • 例谈学生物理自主学习能力的培养期
  • 甘肃省合水县乐蟠初中(745400)徐崔儒1教学背景《义务教育物理课程标准》中的物理教学倡导自主学习,注重科学探究,让学生通过学习和探索掌握物理学的基础知识与基本技能。这就要求我们要转变工作方式,使自己成为
  • 关于合作学习的教学案例期
  • 华南师范大学物理与电信工程学院(510000)孙辰 肖化1设计思想与现状自主学习的内涵包括主动性、独立性、自控性,在实践中应处理好教师主导性和学生主体性的关系;合作学习的内涵包括交往性、互动性,在实践中应处理
  • 正确转化学困生让科学课柳暗花明——浅谈科学课学困生转化期
  • 湖北省襄阳市张家集镇何岗小学(441100)胡素玲1立足课堂促进学困生的转化经调查,科学课上一部分学生不良学习习惯的养成主要是由学生个体差异造成的,主要体现在行为习惯、学习能力、学习态度等方面的差距。一些
  • 着力化学实验提升有序思维期
  • 浙江省缙云县缙云中学(321400)苏国光“有效教学”是源于20世纪下半叶西方教学科学化运动,受美国实用主义哲学和行为主义心理学影响而形成的一种教育理念。就目前新课程下化学教学而言,有效教学是教学需要达到的
  • 新课程背景下高中物理演示实验的改进与创新期
  • 广东省广州市广雅中学(510160)邝创群1问题的提出新课程高中物理概念的形成、规律的发现、理论的建立,大多依赖于课堂的演示实验。通过演示实验,可以将抽象的东西形象地展示出来,让学生通过亲身经历来获得具体
  • 高考实验与探究能力解读及备考策略研究期
  • 湖北省宜昌市第一中学(443000)谢小兵《高中生物课标》倡导探究性学习和注重与现实生活的联系,学生通过实验,培养实验操作技能和实验观察能力,接受科学探究方法的训练,培养其科学探究能力,提高其实验创新能