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农村小学语文教学存在的问题及其对策

□玉林市北流镇六荣小学 覃日珍【关键词】农村小学 语文教学 问题 对策【中图分类号】G 【文献标识码】A【文章编号】0450-9889(2013)04A-0007-01当前,农村小学语文课堂教学仍存在着教师教学理念滞后、教学模式单一以及课堂评价标准失真等问题,严重影响了语文课堂教学的有效性和教学质量的提高。笔者认为,要提高农村小学语文课堂教学的有效性,教师必须把握好自身的角色定位,创新课堂教学方法,同时还要善于运用现代化教学手段。一、当前农村小学语文课堂教学存在的主要问题(一)教师的教学理念滞后。有些教师仍习惯于“满堂灌”,将大量课堂时间用于讲解和分析,而这势必会占用学生大量的体验、积累、思考和练习的时间,让学生在不断的被动接受的过程中渐渐失去在语文学习中的主体地位。而有的教师则把学习的时间过多交给学生,学生们表面上获得了自由,实际上却迷失了学习的方向。(二)教学模式单一。有些教师长期在一线教学,接触的多是课本和教 □玉林市北流镇六荣小学 覃日珍【关键词】农村小学 语文教学 问题 对策【中图分类号】G 【文献标识码】A【文章编号】0450-9889(2013)04A-0007-01当前,农村小学语文课堂教学仍存在着教师教学理念滞后、教

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