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“开口说话”,给作文起步点亮一盏灯 ——以小学二年级写话指导为例

浙江诸暨市实验小学教育集团城东小学( 311800)周琳 作文起步是指儿童进入小学后,教师开始有意识地对他们进行作文训练,以及形成初步作文意识和能力的一段过程。孩子进入小学二年级,作文起步是他们面临的重大学习内容之一。我们老师和家长也试着通过各种各样的途径帮助孩子顺利打开写作之门。许多老师在这个阶段会选择“看图写话”,也有利用“想象作文”起步等方式。在实践中,我觉得让孩子学会“开口说话”也是帮助孩子作文起步的好办法。“开口说话”就是让低年级的孩子在读懂文本对话的基础上,试着模仿学写对话,试着记录学习、生活中的一段对话,最终学会写对话,从而提高写作能力。 “开口说话”,通俗地说就是“语言描写”,就是进行“对话教学”。众所周知,大部分的文学作品都运用了对话这一表达形式。儿童文学更是以对话描写为最主要的方式:《夏洛的网》全书就是围绕动物间的对话来展开故事的;《我和小姐姐克拉拉》以“我”和“姐 浙江诸暨市实验小学教育集团城东小学( 311800)周琳 作文起步是指儿童进入小学后,教师开始有意识地对他们进行作文训练,以及形成初步作文意识和能力的一段过程。孩子进入小学二年级,作文起步是他们面临

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