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语文教学要能沉入词语

江苏南京市溧水区洪蓝中心小学(211200) 姜训平[摘 要]词是字、句、段、篇之间的纽带。词语教学是阅读教学的重要组成部分。学生对词语的学习与掌握,直接影响到学生语文素养的形成与发展。词语教学应贯穿于整个语文教学的全过程,做到入木三分,内引外联,层层剥笋,比较品评。[关键词]词语教学 入木三分 内引外联 层层剥笋 比较品评[中图分类号] G623.2  [文献标识码] A  [文章编号] 1007-9068(2015)22-059现在的阅读教学中,词语教学逐渐被淡化。很多教师对词语的处理要么放在了课前预习中,要么以查字典了解词语的含义为主,而课堂上则很少花时间来解读词语。其实,学生要理解和运用语言文字,进行思维活动,必须依靠词语。词语教学,不是语文教学可有可无的点缀,它应贯穿于整个语文教学的全过程。语文教学要能沉入词语。只有抓住关键词进行不断地品味,才能让静止的语言鲜活起来。一、入木三分 《彭德怀和 江苏南京市溧水区洪蓝中心小学(211200) 姜训平[摘 要]词是字、句、段、篇之间的纽带。词语教学是阅读教学的重要组成部分。学生对词语的学习与掌握,直接影响到学生语文素养的形成与发展。词语教学

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