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漫议初中英语语言训练中的语感效应

许兆华在初中英语教学中,关于语言能力的训练,有以阅读为主的,有以语法为主的,也有倡导以听说为主的。前两者阅读能力并没加强,后者忽略了词汇量的扩大及语句生成能力的培养,交际中,还是听不懂说不通。其原因在于缺乏音义结合的语感。英语的语感对英语教学和英语的运用起着重要作用。英语语感是人们对英语语言的感觉,它包括人们对英语的语音感受、语意感受、语言情感色彩的感受等。它是人们对英语语言的直接感知能力,是人们对英语语言法则或语言组织方法的掌握和运用,是经过反复感性认识上升为理性认识的经验和体会。语感来自于语言实践,又指导语言实践,要学好用好英语,就应该具备良好的语感。什么是语感语感?它是学习者对语言信息的敏感反应,是语言训练的熟悉程度。语感产生的原理是语调、节奏、语流的反复刺激使学习者在特定的神经元上留下“声音映象”。这种内在映象遇到外界语言刺激,使“听觉与概念相连结”,熟悉的语言流自然而然从记忆中溢 许兆华在初中英语教学中,关于语言能力的训练,有以阅读为主的,有以语法为主的,也有倡导以听说为主的。前两者阅读能力并没加强,后者忽略了词汇量的扩大及语句生成能力的培养,交际中,还是听不懂说不通。其原

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