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初中英语课堂教学中的师生互动研究

王书海【摘 要】为了提高学习效率,需要让学生自主的学习英语,而这要求教师处于引导者的位置上,学生才是学习的主体。而教师要引导学生,就要让学生肯大胆的交流、主动的交流,使师生之间形成互动,只有师生之间形成良好互动,教师才能对学生更好的引导。本文对此进行了分析研究。【关键词】初中英语;课堂教学;师生互动;研究传统的英语教学中,常常是教师教授学生英语知识,比如单词、语法、句型等知识,学生被动的吸收教师传授的知识,这样的教学方法主要由教师主导,学生是被动的学习,这种被动式的学习方式由实践证明学习效率非常低下。为了提高学习效率,需要让学生自主的学习英语,而这要求教师处于引导者的位置上,学生才是学习的主体。而教师要引导学生,就要让学生肯大胆的交流、主动的交流,使师生之间形成互动,只有师生之间形成良好互动,教师才能对学生更好的引导。要引导学生互动,有很多种方法,教师要根据不同的教学内容、教学重点,形成最 王书海【摘 要】为了提高学习效率,需要让学生自主的学习英语,而这要求教师处于引导者的位置上,学生才是学习的主体。而教师要引导学生,就要让学生肯大胆的交流、主动的交流,使师生之间形成互动,只有师生之

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