▼本期目录
  • 共圆教育梦
  • 李向农 最近,北京朝阳学校的苏远东校长跟我谈起一件事,华中师大的校友、现任教于北京市第十二中学高中部的高慧明又有新著即将出版,书名是《让高中生学会学习》。因为苏远东和高慧明都是华中师大的校友、
  • 成败皆为王
  • 汤 伟1 灾民在飓风造成的废墟旁投票 2012年11月美国大选之前,几十年未遇的飓风“珊迪”猛烈地袭击了我所在的纽约、新泽西地区,给当地民众带来巨大灾难。受灾的场景犹如战争场面惨不忍睹。停电、缺水、交
  • 让语文从此清明深刻
  • 曹德宏 闫春玲 语文究竟是什么?众说纷纭,见仁见智。一语天然万古新,浮华落尽见真淳——语文就是语文,她是天使的翅膀,诗意的精灵,思想的火炬,人文的使者,继往开来的壮丽对话……是世间最醇厚最醇美
  • 札记与日记
  • 罗望子札记一篇 阅读《外国文艺》2013年第3期,美国作家理查德·福特创作和主编的一组“工作”小说很有味道,以前读过他的《石泉城》,不记得《春寒冻死人》是不是出自他的手笔。现在读了《隐情》,因为在我
  • 提高教师素养打造高效课堂
  • 谈幼珍 记得吕叔湘在论及语文教学根本问题的时候,语重心长地说了一句:“语文教学的问题说千道万,语文教师是关键。”暑期培训中,北京市教育学院崇文分院韩明英老师给我们播放了《记梁任公先生的一次演讲
  • 网络环境下进行读写训练的尝试
  • 张玉兰 教育家朱永新说:“一个人的精神发育史实质上就是一个人的阅读史。”的确,阅读不仅是为了考试,更是为了点亮人生。阅读,它穿越时空,为人类开辟了一个遥望世界的无限星空。阅读不能改变人生的长度
  • 新课改背景下的教材处理
  • 张 青 《高中语文课程标准》指出:“在阅读与鉴赏活动中,不断充实精神生活,完善自我人格,提升人生境界,逐步加深对个人与国家、个人与社会、个人与自然关系的思考和认识。”这把阅读与鉴赏活动的意义提
  • 语文课堂教学中教师的正向评价技巧
  • 顾助东 语文课堂中的正向评价,意谓在语文教学过程中,教师以促进学生学业、能力、情感等多方面的成长与发展为宗旨,对学生的回答加以肯定、褒扬和赏识,并以此为基础,引导启发学生自我激励、深入思考,让
  • 语文七上古诗文篇目的变化及教学建议
  • 周正梅 与《义务教育语文课程标准(2011年版)》配套的人教社2013年5月第3版《义务教育课程标准实验教科书·语文》七年级上册终于亮出了她的芳颜,她必将对我们的教学产生深远的影响。为了用好这本教材,实
  • 依据学情灵活使用教材
  • 殷成钢 语文教材,对学生而言,本就没有多大的吸引力。学期尚未开始,部分学生已把要学习的教科书浏览了个大概。开学后,如果按部就班地进行教学,学习活动就变得索然无味了。笔者试着依据学生学习过程中的
  • 三个教学课例给我们的启示
  • 所福亮 近期,华南师范大学中文系导师团在对全省各地高中教学进行交流指导的过程中,针对高中语文高效课堂教学的现状展开了广泛的讨论。语文的自身特点决定它是与学生最亲近的学科,但有很多学生却怕语文恨
  • 对语文教材中远现实文本的现实解读
  • 韩永梅 所有语文老师在教学时会面临一个共同问题:带有复杂时代背景的课文如何以一种鲜活生动的面孔出现在学生面前。常规的做法是:介绍时代背景,解读文本主题。可这样的教学总让学生感觉隔了一层,不能发
  • 语文课堂提问方法的新尝试
  • 陈 惠 课堂提问是实施课堂教学的最基本的方法之一,一个有质量的问题,可以瞬间激活课堂,引发学生深层次的思考,从而极大提升课堂教学的效率。但课堂常见这样的现象:问题提出后,往往只有少量的学生举手
  • 语文情境课堂的情境设置
  • 张志建 情境教学,我们教育人并不陌生。特级教师李吉林历经20多年的研究与实践,创立了“情境课堂”。走进“情境课堂”,这儿洋溢着“美”、荡漾着“情”、贯穿着“思”,孩子们去感受、体验、想象、操作、
  • 湖北卷十年高考作文回眸
  • 杨胜利 徐俊梅 和全国多数省份一样,湖北卷高考作文以其60分的比重几乎占据了语文考试的半壁江山,历来为广大师生所关注。笔者以为,回眸湖北卷十年高考作文,把握命题的基本思路和要求,探寻应对策略,对
  • 我的父亲母亲
  • 曹茂海1 父亲这一生 父亲走了。我身后的那座山坍塌了,一夜之间仿佛降落在茫无涯际的荒原。 两年前,父亲中风。那天中午,吃过午饭,父亲跟往常一样,进房间休息。弟弟去房间拿物品时,发现父亲歪倒在地
  • 如何命制高考作文试题
  • 华义平 2013年江苏高考作文试题可谓独领风骚。原题是:阅读下面的材料,按照要求作文。 几位朋友说起这样一段探险经历:他们无意中来到一个人迹罕至的山洞。因对洞中环境不清楚,便点燃了几支蜡烛靠在石
  • 别把学生当作家
  • 曹茂海1 先讲一个故事吧。有一天,我请两位老师按高考评分标准给下面这篇文章打个分。第一次吃泡面 一位男青年考上了大学,第一次从山里走到山外。那天,他第一次坐上了火车。坐了半天的车,他感觉到有点
  • 初中语文综合实践无法实践的原因初探
  • 袁春红 如今,以学生为主体的新课程教学理念已逐步深入人心。语文课堂上我们欣赏到了电影或电视的精彩片段,看到了孩子们自编自演的话剧,听到了音乐课上才能听到的歌声,也欣赏到了美术课上才能见到的艺术
  • 浅论《都市精灵》的艺术特色
  • 李惊梅 《都市精灵》是舒乙先生的一篇随笔,他有感而发,揭示了现代都市孤城寡人的现实,阐发了人类应关爱生灵,与自然和谐共存,并以此提升生活环境质量的深刻主题。文章视角独到,文质兼美,富有文化内涵
  • 语文课堂教学语言面貌浅探
  • 柯雪芬 语文有多彩的语言,绵绵的情思,深邃的哲理,丰厚的人文。然而,当下高中生喜欢语文、对语文课感兴趣的却不多。在中考、高考指挥棒的影响下,学生厌学语文的因素的确不少,但静下心来想一想,语文教
  • 《记承天寺夜游》怎么读
  • 徐立群 笔者拟以苏轼的经典短文《记承天寺夜游》为例,具体谈谈建立在读的基础之上的语文课堂教学感悟。 一 关注文本本味,读出情感基调 我在教学《记承天寺夜游》时,一开始就让学生自由朗读课文,读
  • 园林艺术与作文写作
  • 徐 平 中国园林艺术运用“造景”法,曲径通幽,引人入胜。记叙文要写得耐看,也可以参考园林艺术,在体式完备的基础上设计波澜。“文似看山不喜平”,讲的就是这个道理。为此,可采用如下四对策略来使文章
  • 换个切口探究《鸿门宴》
  • 顾能武 “史家之绝唱,无韵之离骚”,司马迁的《史记》为我国古代最伟大最辉煌的史诗。《项羽本纪》则是《史记》最悲壮而又最出色的乐章。《鸿门宴》则为《项羽本纪》的最重要而又精彩的段落。而“项庄舞剑
  • 散文教学中语言的品味
  • 王 军 文学是语言的艺术。所谓写作,不过是一种心灵的释放与倾诉,本质是写作主体内在精神、独特个性的自由显现和文字外化。任何思维和情感,都需要借助语言这个物质的外壳来加以表现。作为读者的我们,如
  • 《散步》中的我为何要摆在第一位
  • 张增光 《散步》入选中学课本感动了多少读者,不仅是因为它真实的表现了中华民族的传统美德“孝道、责任”,而且它平易朴实、内涵丰富、耐人寻味的语言中闪烁着人性美的光辉,也让读者百读不厌。品味文中的
  • 高中生语言表达非传统评价初探
  • 周 智 对高中生语言表达的评价,目前基本上还是传统评价,具体表现为用直白语言评价、对结果评价、由教师实施评价。传统评价当然有其合理之处,但引发的诸多问题不能不引起我们的担忧:一,评价忽视表达
  • 《济南的冬天》文本解读与教学设计
  • 丁之境 《济南的冬天》我已教过三轮,每次都是按部就班,不温不火。对这篇老课文的新解读,是从我第四次备课时的一个疑惑开始的:济南的冬天真的有那么温晴吗?于是进行“百度”,搜寻结果如下:济南冬季最
  • “马上”与“马上体”
  • 谢荣娥 2014年马年的到来,“马上”一词火爆“开盘”,高频率反复使用,“马上体”走红网络:“马上有车”、“马上有房”、“马上有钱”、“马上有对象”、“马上有玩具”’、“马上有娃”、“马上有工作”
  • 从美学角度看毛泽东诗词
  • 陶有刚 毛泽东文扫妖魔,诗走雷霆。其诗文在中国革命史和现代文学史上均独树一帜。本文主要从美学的角度对其诗词作三个方面的分析。 一 毛泽东诗词是中华民族革命战争和社会主义建设的壮丽史诗 毛泽东
  • “正能量”一词流行现象及原因分析
  • 曹国军 岳 康 当下的汉语流行词汇中,有一个词很是惹眼,它就是——正能量。2012年岁末,知名语言文字刊物《咬文嚼字》评选出“2012年十大流行语”,“正能量”当之无愧地位居榜首。 “正能量”本是一
  • 《江村小景》文本赏读与写作借鉴
  • 徐宏寿 苏教版九年级下册第一单元的阅读文本都是剧本,《江村小景》是该单元的第二篇课文。因是教材编者建议略读的课文,有些老师便省略不教了。其实,细细品读该文,不仅有利于学生了解剧本知识,理解文本
  • 中国元素在类型电影创作中的开掘与运用
  • 沈振煜 自全球电影业步入工业化及商品化之途,类型电影的制作与营销便顺势而上,发展颇为兴旺。美国好莱坞所推行的大制片厂制度及其明星制度,借助其特殊的消费意识形态与运作机制,为满足观众的娱乐需要而
  • 读读议议学语文
  • 蒋镇一 问题是从旧知通向新知的一座桥梁,是认识向前发展的一种动力。 我们在教学中主张“以学为主”,提倡“读读、议议”的教学方法。这种方法就是在教师的指导下由学生自己阅读课文、自己提出问题,展
  • 三维目标整合下的文言文教学策略
  • 孙维娇 我认为文言文教学要整合三维目标。所谓三维目标,一个是知识与技能目标,一个是过程与方法目标,一个是情感与价值观目标。 知识与技能目标。1 能说出重要的作家作品知识。文言文承载着中华民族古
  • 细读慢品真滋味 涵泳方觉意味长
  • 朱晓燕 文学作品之所以能打动人,往往是因为其中的一些形象或者是言语能让读者有特别的体悟,尤其是中国传统的文学作品,作者往往在作品中蕴含了丰富的精神内涵,只有真切的把握了作品的言外之意才能真正把
  • 广电总局表彰2013年广播电视创新创优栏目等
  • 广电总局表彰2013年广播电视创新创优栏目 《中国新闻出版报》消息,国家新闻出版广电总局2月底下发《关于表彰2013年广播电视创新创优栏目的通报》,对2013年度的10个广播栏目和15个电视栏目进行表彰。获奖的
  • 运用比较阅读解读古诗词
  • 阳 敏 古典诗词是中华民族文化中最为璀璨的一页,学会赏析古诗词是中学语文教学目标之一,也是增强国人文学欣赏水平的关键。鉴赏古诗词的方法有很多种,比较法是其中之一。在古诗词教学过程中运用比较阅读
  • 谈初二年级暮省的写作
  • 肖 进 本人观察,进入初二年级以后,增加了一门比较重要的课程——物理,部分学生的学习压力陡然加重,写作暮省的热情开始消退,敷衍了事的现象开始抬头,初二年级最初阶段的暮省写作质量总体呈下滑趋势。
  • 将课外随笔引向命题作文之路
  • 韦余粉 课外随笔因为甩掉了条条框框的附加条件,使得学生有了更多的发挥余地,他们有事可写,有情可抒,从多方面呈现出生活的丰富多彩,并且能透过生活的面纱,揭示出它的本质。这种作文训练形式几乎得到语