南通市“省幼儿园课程游戏化项目单位理论学习研讨会”举行

问题表述:

9月16日下午,南通市省幼儿园课程游戏化项目单位理论学习研讨会在市教科研中心316会议室举行。陈爱萍老师主持会议,市教育局基础教育处卢志华副处长出席会议并做重要指示,201

问题回复:

 

916下午,南通市“省幼儿园课程游戏化项目单位理论学习研讨会”在市教科研中心316会议室举行。陈爱萍老师主持会议,市教育局基础教育处卢志华副处长出席会议并做重要指示,20142015年省课程游戏化项目幼儿园负责人参加了本次会议。本次研讨会的主题是分享实施课程游戏化中的“六大支架”的有益经验和商讨下阶段的工作重点。

首先是经验分享环节。海门少年宫王丽园长从理念先行、行为改变、项目推进三个方面总结了作为共建园的实施路径。其指导下的建设园——海门市三厂幼儿园在课程游戏化项目建设的征途中已经迈出了一大步,沈慧园长将其归结为环境的设计与改造、教师的培训与成长、资源的挖掘与收集等五项措施。通师二附邵敏园长围绕六大支架,详细地介绍了二附幼儿园目前进行的各项努力和尝试,并抛出了实施过程中发现的问题,比如如何解决支架六要求的弹性安排幼儿的一日活动与老师是否都具备科学高效的一日活动安排能力之间的矛盾、区域游戏如何既体现游戏精神又能促进幼儿的发展等等。她提出的问题激起了与会园长们的共鸣,大家纷纷结合各自幼儿园在课程游戏化项目建设中的实践,提出了更多的问题,思维相互碰撞,观点妙趣横生……两个半小时的时间里,12家幼儿园在分享自身成果的同时,也学到了姐妹幼儿园的宝贵经验。

陈爱萍老师仔细听取每一个幼儿园的精彩发言,详细地记录各园在课程游戏化项目建设过程中的经验和问题。她为各幼儿园不畏辛苦、大胆尝试的精神点赞,指出每个幼儿园都在多年的改革积累中努力在做最好的自己,鼓励大家以课程游戏化的政策推动为契机,以省课程游戏化项目群内外的专家引领为方向,激情满怀,勇于尝试摸索。

最后,卢志华副处长从四个方面对课程游戏化项目下阶段的工作重点做了重要指示,他指出:1、课程游戏化是学前课程改革的一项质量工程,项目园责任重大,是榜样,要积极带领当地的教师投入到这项改革中来;2、紧跟专家指导,以省课程游戏化群为平台,积极展示和交流经验成果;3、力争成为研究者,利用研讨会、学习会等形式展开交流和学习,思想碰撞,相互启迪借鉴;4、以省课程游戏化提出的“六个支架”为依据,根据各地幼儿园原有的基础、条件和资源,选择其中一个支架或几个支架尝试实践,全面推进幼儿园游戏精神的落实。

 此次研讨会促使各园认真回顾了自身在课程游戏化建设实践中的经验历程,提供了相互交流学习的平台。这样的研讨只是一个开始,因为项目建设,纵深发展,任务艰巨。我们心怀信仰,踏浪而上,为了共同的目标不断前行。

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