“南通市小学数学‘有效教学?高效课堂’教学模式专题研讨活动”在海门举行

问题表述:

为了进一步深化课程改革,落实南通市课堂教学指导意见的十二字要求,展示南通市小学数学在有效教学、高效课堂方面的研究成果

问题回复:

为了进一步深化课程改革,落实“南通市课堂教学指导意见”的“十二字”要求,展示南通市小学数学在“有效教学、高效课堂”方面的研究成果,412日,“南通市小学数学‘有效教学·高效课堂’教学模式专题研讨活动”在海门实验学校附属小学隆重举行。来自各县(区市)的小学数学教研员、南通市小学数学青年教师课堂教学研究中心全体成员、各县(区市)小学数学骨老师、教师代表共300多人参加了活动。活动由南通市教育科学研究中心丁锦华老师主持。

为期1天半的活动安排得充实、饱满,代表们观摩了海门实验附小展示的12节示范课,以及由南通市小学数学青年教师课堂教学研究中心成员张海红、杜卫新带来的2节示范课。听课结束,与会代表与上课教师展开了互动交流,南通市小学数学课堂教学研究中心成员对海门实验附小展示的观摩课给予了高度的评价,代表们一致认为沈俭校长执教的《认识面积》,能注重学法指导,问题设计从封闭不断走向开放,练习设计能注重拓展学生的思维空间;陆李华老师执教的《用数对确定位置》,设计巧妙,教师语言亲切、自然、流畅,富有数学魅力;黄向华老师执教的《圆的认识》,教学目标明确,板块清晰;汤永娟老师执教的《简单的周期》,能关注学生“提问能力”的培养……课堂上,师生们开拓的思维和阳光般的微笑给代表们留下了深刻的印象。

与会期间,海门实验附小的卞惠石校长作了题为“阳光的行程:为学生数学素养奠基”的报告,全面地介绍了实验附小近年在“阳光教育”理念的引领下,培养学生数学素养方面的一些做法和思考,引起了与会代表浓厚的兴趣。

特级教师储冬生的报告“以素养为导向的小学数学教学变革,更是开拓了教师们的视野,三维目标——“教什么”,三类知识——“怎么教”,三个观点——“谁来教”,不但让我们充分感受到老师良好的数学素养以及丰厚的文化底蕴,同时使大家深切感受到,理念先行的重要性。

南通市教科研中心须书记参加了活动,南通市教科研中心丁锦华老师对大会进行了总结,并布置了下阶段的小学数学教学工作,为本次活动划上圆满的句号。

    

 

   

 

   

 

    

 

    

 

    

 

    

 

   

 

   

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