南通市中学历史课堂教学改革研讨活动在小海举行

问题表述:

1月13日,来自各县(市、区)的中学历史教研员、初高中学校历史学科组长150多人相聚于南通市小海中学,参加南通市中学历史课堂教学改革研讨活动。该活动由南通市教育科学研究中心主办、小海中学承办,旨在学习

问题回复:

113,来自各县(市、区)的中学历史教研员、初高中学校历史学科组长150多人相聚于南通市小海中学,参加南通市中学历史课堂教学改革研讨活动。该活动由南通市教育科学研究中心主办、小海中学承办,旨在学习课改先行学校的改革成果,促进区域课改经验交流,深入落实2014年南通市课堂教学改革指导意见。

 

活动中,南通市小海中学卫清校长作了题为《春催桃李二十载  课改先行促发展——小海中学历史课堂教学改革纪实》的学校历史课改经验介绍讲座,同与会人员分享了小海中学在历史课改中师生共成长的实践历程和成功喜悦。南通市小海中学金春红老师和江苏省石庄高级中学秦伟玉老师分别执教高一历史必修课《两极世界的形成》;如东实验中学陆艳老师和江苏省南通田家炳中学刘恬甜老师分别执教七年级历史《三国鼎立》。四节课彰显“限时讲授”的教学智慧,追求“合作学习”的价值内核,诠释“踊跃展示”的学习提升,通过“同题异构”的形式追求“同题同构”的目标。四节课的执教者均为南通市初、高中历史优课评比的一等奖获得者,既展示了各地课堂教学改革的实践成果,也扩大了优秀课评比活动的辐射影响。徐新、顾国平、刘炜平、陆雪辉、薛建平、景生进、施小红、周杨等8位老师分4个会场作了专题评课。

 

南通市教育局金海清副局长参加了听课活动,并给与会人员作了主题报告《信息化时代的课堂》。金局长的报告追问构建信息化时代教育的必要性,提出信息化时代的课堂教学要具备“互联网思维”;以大量课例分析传统课堂面临的危机,强调课堂教学培养学科素养的重要性及途径;结合省内外课改先进学校的成功经验,提出了信息化时代课堂教学改革“两步走”的战略及实施路径。金局长的报告蕴含高大上的理念,具备独特的视角,充满幽默风趣的语言,与会人员在不知不觉中享受了两个小时的课改思想盛宴。南通市教育科学研究中心主任助理徐卫华主持了专题报告,肯定了市中学历史课堂教学改革的成功做法,并从增强课改的信念、实效方面对历史学科提出了进一步推进课改的具体要求。

 

此次课改研讨活动既有引领思想解放的主题报告,又有展示课改成果的课堂实例,既是区域课堂教学改革的经验总结,更是深入开展课改的推进。活动着力构建的以问题设计为起点、以自主学习为基础、以探究体验为核心、以展示交流为途径的新课堂教学模式,必将进一步推进市中学历史学科课堂教学的效率和质量。

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