▼本期目录
  • 我们一直向着阳光
  • 我们都是一群有天赋的人。就在某次与小伙伴的追逐打闹中,或在某次特别小型的运动会上,我们被一双“慧眼”发现,从此,便与体育结下了一生的情缘。最初,是极为兴奋且颇感荣耀的,我们的每次奔跑都能赢得无数的
  • 让学情分析贯穿教学的始末
  •   学情分析是教学设计系统中“影响学习系统最终设计”的重要因素之一,它对制定教学目标、选择教学内容和设计教学方法起着重要作用。当前,在众多体育课堂教学中,教师比较关注的是教法及学法的选择及运用,而
  • 浅谈体语在中小学游泳教学中的重要性及应用
  • 摘 要:心理学实验证明,人在接受信息时,只用听觉能记忆15%,只用视觉能记忆25%,而同时兼用听觉和视觉则能记忆65%;同时中小学生(尤其小学生)的生理特点是:神经系统易兴奋,注意力集中时间较
  • 面对课堂“意外”,如何才能不慌
  •   一、案例描述  马老师是一位新教师,前几日在我市一所学校上新教师汇报课,上课内容是《远撑前滚翻、跳垫子接力》。马老师课前这样阐述辅助教材的选择:“充分利用器材、发展身体素质、严密课的组织”。上
  • 浅析武术套路教学中的演练意识教学
  •   摘 要:在套路技术教学中运用攻防演练意识教学的教学方法,即教师把具有攻防含意的动作进行剖析、运用一定的方法使学生明确其攻防内涵并使之掌握的传授过程,能使学生在学习的过程中对动作的含义了解更
  • 铅球教学最后用力阶段保证力量传递的要素
  • 摘 要:铅球的最后用力阶段是铅球教学的重点,也是推铅球技术的最关键部分,我们的教学科研也多偏重于此,为了更加深入地学习、改进和完善铅球最后用力的效果,运用文献资料法,对铅球最后用力阶
  • 器械体操教学中保护学生的技巧
  •   保护是器械体操教学最显著的特征。体操教学中只有方法科学、时机准确、位置正确,才能针对不同器械、不同难度的动作实施最有效的保护,既减轻练习者的心理负担和身体负担,又对其他练习的学生产生一种鼓励,
  • 农村留守儿童体育教育初探
  •   摘 要:近三年通过对贵州省劳务输出大县威宁县的调查研究,对威宁县农村留守儿童有了比较深入的了解。文章通过文献资料法、调查研究法、观察法以及与主管农村留守儿童事务的相关部门领导的个别访谈法,得
  • 突破跳远技术难点的教学手段优化设计
  •   摘 要:通过对跳远技术难点相关因素和教学中存在共性问题的分析,优化设计了突破技术难点的教学手段:利用台阶和垫子建立助跑起跳结合技术的动力定型、利用定向手段强化助跑起跳结合技术在实践中取得良好
  • 浅谈篮球基本技术教学如何与组合技术相结合
  • 篮球基本技术是指运动员必须掌握的最常用最基础的动作。如移动、传接球、运球、突破、投篮等等。各项基本技术都有不同技术规格和内容。组合技术是指运动员为了达到攻守的目的,在一个完整的行动过程
  • 浅析甘肃省新课改下的农村中学体育教学
  •   摘 要:随着社会的突飞猛进的发展,教育事业也在日新月异的变化。新课程的改革也以迅猛之势全面铺开,已受到人们关注和重视。目前甘肃省农村体育教学认识还处在较低水平的社会意识层次上,通过各种新
  • 浅谈如何培养学生的爵士舞队形创编能力
  •   摘 要:文章针对高中女生心理与生理发展的创新教学内容——爵士舞,通过三年的探索、实践与总结,形成一套完整的爵士舞教学模式,能够很好地培养学生的爵士舞队形创编能力,达到最佳的教学效果。在循
  • 从动作教育观点论普通高校轮滑教学的实施
  • 摘 要:轮滑动作教育是动作教育实践具体的运用,从动作教育的结构和方法两方面针对轮滑项目在高校开设展开分析,对体育课程内容的设置基础原理、系统内部结构进行研究,揭示轮滑项目在高校开设
  • 怎样提高实心球运动成绩
  •   正面双手前抛实心球是当前中小学体育课的重要学习内容,是发展投掷能力的有效手段,是一项以力量为基础,以动作速度为核心的投掷项目。教学中要重视学习技术和提高专项素质齐头并进。  一、抓好技术动作 
  • 小学有效体育课堂要做到“五简”
  •   摘 要:文章认为小学体育课堂教学应特别注意教学目标要明确有操作性,教学内容要精心选择,在课堂组织上要做到严密,教学方法要灵活,教学评价要科学。简而言之,就是要做到“五简”,简可以理解为简单、
  • “优质轻负”下的体育课堂教学
  •   摘 要:近年来,各校各考试科目不断提“优质轻负”,教学中大多数教师也想在努力提高教学质量的同时减轻学生的负担。而体育与健康课程作为一种非考试科目,使大多数领导、教师忽略其也存在“优质轻负”的
  • 小学低年级原地转的“四拍”教学法
  • 原地转法是小学体育教学的重要内容,它具有帮助学生养成身体的正确姿势,培养学生自信坚毅的个性等重要作用,对全面发展学生的身体具有良好的锻炼效果。虽然原地转法是队列操作中最基本、最简单的内
  • 对提高初中200米短跑成绩教学方法的探究
  •   摘 要:基于近年来中学生体质有所下降等原因,2004年广州市中考恢复体育考试,初中升学体育成绩计入我市普通中等学校招生考试总分,占总分(文化课考试的原始分)的8%,即60分。考试项目采用200米短跑+自
  • 渐进式放松训练对篮球训练后心境及心率影响的实验研究
  •   摘 要:采用实验法探讨渐进式放松训练对篮球运动员训练后心率,心境恢复情况的影响。研究发现,放松训练作为一种心理整理方法,能促进心率的恢复,提高和改善心境状态。  关键词:渐进式放松;心境;
  • 浅谈乒乓球少儿阶段的选材与训练
  • 1 前言  乒乓球运动是一项技术复杂、难度高、速度快,对运动员综合素质要求较高的运动项目。快速、准确灵活概括了该项运动所需要运动员在生理、心理、专项技能、智能等方面具备良好的条件。固此,对运动员
  • 学校外聘体育教练员的二元思考
  •   随着教育的均衡化发展和运动水平及竞赛成绩的不断提高,校际间的竞争不断增强,体育教师的运动训练能力逐步成为制约竞赛成绩提升的重要因素。当竞赛成绩无法达到预期时,通过外聘课余体育训练教练员来提升训
  • 在体育备课创新方面的做法和体会
  •   体育教师如何把新课改的先进理念转化为具体的教学实践和教学行为。教师如何进行教学设计和备课,怎样挖掘、开发、拓宽教材功能,都值得我们在实践中积极探索和尝试,并力争从传统备课中解脱出来。这必将给体
  • 新学期上新班用五新
  •   俗话说“万事开头难”,每年的9月份新学期开学,我们大多数老师都会接手新的教学班级,对于如何去面对一个新的教学班级,每个老师都有自己的想法和做法。笔者根据自己二十多年的教学工作经验,归纳出让新班级
  • 体育课引“趣”四法
  •   一、语言激趣  低年级小学生的思维能力和语言表达能力处于一种很不成熟的发展阶段,他们容易接受形象化、趣味化的语言的影响。老师可以利用这一特点,创造出一种具有生动、形象、妙趣横生的语言情景,吸引
  • 课间操活动的新做法
  •   我校的课间操活动经过近一年的改革实践,效果良好。  我校的课间操活动流程为:出操—广播操—跑操—整理—讲评—退场。  一、将出操与应急演练相结合  自从“汶川”大地震后,应急疏散演练在全国上下
  • 体育课堂提问技巧
  •   课堂提问是教师的基本功之一,成功的课堂提问,能给教师带来无尽的教学趣味,同时也能给学生带来思考的快乐,思维的提高。在多年的教学实践中发现,在体育课中要想发挥提问的最大效益,需要特别注意以下几点
  • 体育课教后记记什么?
  •   记成功之处——教学设计的奇思妙想,灵机一动;教学方法的精心安排,巧妙之举;师生交流的精彩发言,激情显现……,教学中还往往出现精彩难忘的片段,如新颖有趣的导言,直观形象的演示,生动得体的比喻,教
  • 课堂教学中示范应注意避免的四个问题
  •   问题一:示范时过分注重技能的发挥  案例:后抛实心球练习(女生)  学生几分钟的图片观察后,教师进行了动作示范,预摆几次,提醒学生观察用力顺序和出手角度,接着大吼一声,将球抛出16米左右的距离,
  • “五性”让学生爱上田径
  •   针对性 一是田径教材内容选择上符合学生年龄特征、性别差异的要求,如小学生选择活动性强、技术含量低的教材内容,这样才能让学生积极的投入课堂学习中去。二是田径教材内容选择上符合学校环境、气候条
  • 养成教育在体育教学中的培养
  •   一、重视教学环节,建立课堂常规。课堂教学的各个环节都有其特定的常规,教师要重视。在每个环节中培养学生良好的习惯,使其形成特定的规矩。如,课前常规、课中常规、课后常规等等。建立和严格执行课堂常规
  • 新课程背景下的体育教学,我们该给学生什么?
  •   体育新课程标准倡导一种全能的以教师为主导,以学生为主体的教学理念。在新课程背景下,体育课教师该如何去教,学生该如何去学?教到什么程度学生能自主地去思考?就像是在“煲汤”,掌握不好“火候”,这效
  • 新视域下多班同上体育课存在的困境及策略探析
  •   随着学校规模的不断扩大,在同一课次、同一场地上体育课的班级数也越来越多,而由于受场地、器材等因素的影响,造成了多班同上体育课的困境。  一、多班同上体育课教学困境的原因  1 体育设施配备滞后
  • 体育新课程改革不容忽视的几个问题
  •   学校体育教育,从根本上来说是为了使广大在校学生通过接受一定形式的体育教育,从而具备足够的运动能力,养成一定的运动兴趣,树立正确的体育观,最终为终身体育打好基础。高中体育教育是学校体育教育中至关
  • 在“新课程标准”背景下提高中学体育教学效果的几点做法
  •   摘 要:依据《新课程标准》,创设“故事”情境、“练习”情境、“问题”情境、“游戏”情境,诱发学生体育兴趣,让体育教学魅力四射,培养学生体育热情和创造性思维能力。而现行体育教学很少考虑学生的年
  • 把握体育教学的“六个度” 走好继承与创新之路
  •   从前几届中国教育学会举办的“全国中小学体育教学观摩”活动可以看出,中国教育学会的态度非常明确,对新课程标准的新有自己独到的看法,其主旨是一定要走中国特色、一定要守住自己的优点、一定要遵循体育教
  • “快乐体育”之快乐误区分析
  •   随着学校体育改革的深入,体育教学也发生了很大的变化。“快乐体育”从日本引进已有多年,作为一种新的体育教学模式,我国的学校体育工作者已经进行了很多研究与实验,举办了一些体育教学研究会、观摩会,对快乐
  • 浅谈构建小学体育有效课堂的教师因素
  • 摘 要:通过教育教学经验,结合具体事例,从敬业的态度、娴熟的专业技能、有组织的教学、热爱学生和不断的反思五个方面对构健小学体育有效课堂的教师因素进行了阐述。 关键词:构
  • 试述高校篮球教练员的职业化艺术
  • 摘 要:高校篮球运动的蓬勃发展,带动了教练员队伍的庞大。目前,高校篮球教练员多脱胎于体育教师的角色之中,没有形成自身的职业化发展。针对这一问题,文章试图对高校篮球教练员的职业化进行概
  • 如何让普通中学体育教师走出待遇困境
  •   随着教育事业逐渐成为推动国民经济发展的主要动力之一,使得各级校园环境建设和教师的待遇也迎来了一个阳光明媚的春天,然而就在这大好的形式下,我们体育教师却依然在一个尴尬境地无奈的挣扎着,成为教师群
  • 农村初中实施体艺2+1过程中几点存在问题的思考
  •   为了进一步推动新课程改革,深化素质教育,根据教育部教体艺[2005]10号《关于落实保证中小学生每天体育活动时间的意见》精神,按照教育部《“体育、艺术2+1项目”实施方案(试行)》,我校虽为农村初中但也相
  • 对学生喜欢体育活动不喜欢上体育课现象的再认识
  •   摘 要:通过对体育活动和体育课的比较,分析了部分学生喜欢体育活动不喜欢体育课的原因,并针对如何上好体育课提出处理好运动技能学习与体验运动乐趣的关系,体育教师要懂技术、懂学理、懂教法、懂感
  • 健康是智力发展的第一要素
  •   摘 要:人的全面发展是多方位的,但最基本的是体力和智力的发展,就体与智所包含的力而言,任何一个人,不论从事任何一种社会活动,包括物质和精神活动,都离不开体力和脑力劳动的综合,都要用手、用脑
  • 青少年运动员赛前心理调整“三步骤15法”
  •   心理是人对客观世界的一种反映形式。心理状态是环境、人的生理状态和认知过程等因素相互作用的产物。随着运动竞赛的发展和科学研究水平的提高,人们越来越重视心理因素对运动竞赛的影响作用。然而,对青少年
  • 浅谈小学体育活动建议与方案
  • 针对目前小学生近视和肥胖的增多,体质状况越来越严峻,特别是学生文化课压力较大,对体育运动兴趣减弱,根据目前形势,结合我校近几年体育活动的实践,建议性地提出了三种体育活动实施方案,仅供参
  • 让体育锻炼适时延伸
  •   摘 要:文章就如何把身体锻炼的时机适当地延伸到课外,真正树立学生终身体育的思想,促进学生的全面发展,切实提高学生的运动技能和自主锻炼能力进行了探索,认为:适当地布置一些体育课外作业,可以使
  • 构建初级中学课外篮球俱乐部的再认识
  •   摘 要:运用文献资料法、 访问调查法等研究方法,对初级中学课外开展篮球活动情况进行调查,研究在初级中学中开展课外篮球俱乐部的可行性,同时结合实验法研究开展课外篮球俱乐部的具体实施办法和管
  • 学校体育管理的跨文化思考
  •   摘 要:文章阐述了学校体育教学管理过程的理论问题,借鉴国外的“一分钟管理”理念、方法,结合学校体育的实际,综合分为学校体育管理领导者和学生管理两个部分和“一分钟管理”理念的三个具体内容,
  • 新时期广州体育学院学生管理工作的实践与探讨
  •   摘 要:新时期的大学生,他们的思想观念和行为模式明显地打着时代的烙印,并折射出时代的特点。大学生身处于社会深刻变革、价值观复杂多样的时代,他们的知识结构、心理素质、生活方式,以及所面对的现
  • 体育教师应重视自主发展
  •   体育教师自主发展是指:体育教师对自己的发展是主观意志、自觉能动的。体育教师有无学习的积极性、主动性、自觉性,有无“自我发展”的意识和境界是体育教师专业化发展的关键。而这种“自我发展”的积极性、
  • 休闲体育教育与高校体育教学的整合与发展研究
  •   摘 要:通过休闲体育教育的重要性及其与高校体育结合必然性的分析,指出高校体育教学具有如下发展趋势:教学目标以终身体育思想为指导,注重休闲体育教育目标的实现,体育教学内容体现休闲体育文化内
  • 浅谈当代大学生体育健康意识培养的现状与对策
  • 摘 要:体育是高校教育的重要组成部分,大学时期是培养体育健康意识的最佳时期,高校体育应着重培养大学生的体育健康意识,使之积极参与体育锻炼,保持身心健康,培养终身体育。文章拟就大学生
  • 浅谈青少年田径运动员的膳食营养
  •   田径运动对于运动员的速度、力量、耐力、灵敏等素质要求比较高,体能要求比较充沛。运动员要想达到这些要求,除了坚持科学训练以外,还要保持科学合理的营养,以保证能量的供应和疲劳的恢复。田径运动员平时
  • 高校校园体育文化标识设计与安放的研究
  •   摘 要:校园体育文化标识也是学校核心理念的形象诠释。核心理念反映学校的价值取向和目标追求,校园体育文化标识设计有助于校园文化的和谐发展,标识设计作为一种信息载体,烘托校园环境的文化氛围,