小学数学论文列表
  • 2015-11-09浅谈怎样创设小学数学课堂教学情境
  • 文 邱焕威【摘 要】情境创设有着它巨大的作用,不仅可以使学生容易掌握数学知识和技能,而且可以使学生更好地体验数学内容中的情感,将原本枯燥、抽象的数学知识变得生动形象、富有情趣。【关键词】从生活化到数
  • 2015-11-09小学数学低年级课堂教学中有效情境的创设
  • 文 蔡凤芹【摘 要】数学是一门抽象、概括性的学科。对于思维相对简单的小学生而言,要学好数学这门学科并不简单。创设具体的教学情境可以使教学内容更生动、更有趣,令学生全身心地投入到课堂教学中来,提高学生
  • 2015-11-09激活数学课堂的按钮
  • ——浅谈如何提高小学数学课堂教学效率文 蒯艾平【摘 要】数学是一门基础课程,教学活动展开的主要场所是课堂。不管是过去、现在,还是将来,课堂教学都是我们培养学生综合能力的主要途径。在小学教学中,提高小
  • 2015-11-09浅谈小学数学阅读能力的培养
  • 文 马玉民【摘 要】数学阅读和一般阅读一样,是对数学语言文字、公式、图表等材料的感知、理解和记忆。由于数学语言的符号化和抽象性特点,要想学好数学就必须学会数学阅读。阅读能力是一种十分重要的能力,同时
  • 2015-11-09如何提高学生数学课外作业的质量
  • 文 康淑滨【摘 要】随着课程改革的不断深入,学生做作业的时间有了新的规定,而调查表明有的学生的作业量还是偏多,学生望“业”生畏,同时也发现许多学生的作业质量不高,写字潦草,书写不规范,这些现象导致我
  • 2015-11-09以“错”为媒,让小学数学课堂更精彩
  • 文 杨 苹【摘 要】“错误”是学生对所学知识的一种不准确性或片面性认知。对学生而言,学习是从问题开始的,更是从“错误”开始的。对教师来说,要善待学生的错误资源,抓住契机,以“错”为媒,让错误资源为课
  • 2015-11-09农村小学数学练习设计优化策略探究
  • 文 郑秋珠【摘 要】练习是数学教学的一个重要组成部分,是学生掌握知识的重要手段,是培养学生素质的重要途径。然而,当前的农村小学数学练习设计依然存在着一些问题。本文针对这些问题,提出了农村小学数学练习
  • 2015-11-09利用多媒体技术优势,提高数学教学效果
  • 文 戴克旭【摘 要】多媒体集图、文、声并茂,交互性强,信息资源丰富等特点,在数学教学中,恰当地运用多媒体技术,可以变抽象为具体,化静态为动态,调动学生各种感官协同作用,是提高教学效果的有效途径。【关
  • 2015-11-09优化数学教学结构培养学生良好的阅读习惯
  • 文 常 海在我们今天的教育中仍然存在一些偏见,认为阅读只是语文教学的事,在数学的教与学的过程中,仅注意数学的演算步骤,而忽略对数学语言的理解。然而,随着现代科技日益渗透到人们的生活,社会越来越数学化
  • 2015-11-09也谈低年级数学课堂中倾听习惯的培养策略
  • 文 章亚平【摘 要】学生养成良好的倾听习惯,具备良好的倾听能力,才会更好地与他人合作、交流。然而,我们常常发现低年级的数学课堂教学活动中,学生的倾听习惯和能力不如人意。本文试从低年级数学课堂上学生的
  • 2015-11-09注重方式转变,创建小学数学生态课堂
  • 文 姚 静“生态”这个词语经常被应用于对人类与自然之间关系的描述上。这个词所强调的主旨就在于“和谐”。人与自然和谐相处,实现二者之间的协调、自主、可持续,就是生态理念的最终追求。观之小学数学教学,生
  • 2015-11-09浅谈如何提高数学课堂教学质量
  • 文 王海清新的课程标准倡导学生采用“自主、合作、探究”的方式学习。学生的数学学习内容的呈现应采用不同的表达方式,以满足多样化的学习需要。有效的数学学习活动不能单纯地依赖模仿与记忆,动手实践、自主探索