小学数学论文列表
  • 2015-12-01小学数学作业设计的新理念
  • 文 陈海涛【摘 要】数学新课程改革催生作业的改革。摒弃形式单一、陈旧、缺乏创新意识的作业,运用新的理念指导小学数学作业设计,起到推动教学改革,提高教学效果的目的。【关键词】小学数学作业;新理念;设
  • 2015-12-01初探开展小学数学活动课的原则和方法
  • 文 李小英 【摘 要】小学阶段由于受各种条件的限制,开展数学课外活动比较困难。本文结合自己的教研活动,对开展小学数学活动应遵循的原则和常用的方法进行了初步的探索。【关键词】数学活动;原则;抽
  • 2015-12-01小学数学课堂教学中即时反馈的“三个先”和“三个点”
  • 文 黄福星 小学数学课堂教学反馈是检查课堂教与学效果、教学调控、后续教学、提高课堂教学效率、实现教学目标的重要方法和主要依据,是师生互动、促进学生认知的关键环节。那么,在小学数学课堂教学中,如
  • 2015-12-01小学数学统计与概率教学的思考
  • 文 王国强 小学数学课程标准(实验稿)把统计与概率纳入小学阶段的学习。统计和概率教学实施启蒙低龄化,对小学数学老师来说是个全新的挑战,那么实施这部分教学的意义是什么?其实施的目标,以及实施过程
  • 2015-12-01浅谈小学数学有效教学
  • “有效教学”是指教师通过一段时间的教学之后,学生有所进步或发展。有效的小学数学课堂教学,并不是指教师把教学内容完成了,或者是教得很认真,更多的是指学生是否学有所获或学得质量高不高。笔者作为一名小学
  • 2015-12-01小学数学课堂中的“预设与生成”的和谐之美
  • 伴随着新课程改革的不断推进,教师教学方式和学生的学习方式正发生着实质性的变化。教学过程是“静态预设”在课堂中“动态实施”的过程,因为课堂是开放的,教学是动态生成的。生成,不是对预设的否定,不是指针
  • 2015-12-01新理念下小学数学数感培养教学策略
  • 《数学课程标准》把数感作为核心内容之一首次提出来,并且在六个核心概念中被摆在了首位,可见培养学生的数感是多么重要的问题,那么什么是数感呢?《数学课程标准》中指出数感主要表现形式为:“理解数的意义;能
  • 2015-12-01试论小学数学教学中质疑能力的培养策略
  • 文 刘萍【摘 要】随着新课改的深入发展,人们越来越关注学生综合素质的提升,而在综合素质中,质疑能力是其中不可缺少的基本素质。有了质疑能力,学生可以进行有效的思考探索活动,从而形成其它的诸多能力。数
  • 2015-12-01浅谈小学数学和信息技术整合
  • 文 顾小勇【摘 要】本文主要结合了小学数学课程的一些特点,阐述了信息技术在课堂中的应用。【关键词】信息技术;小学数学孩子在小学阶段应该打好基础,最基本的就是数学,只有把数学学好了,在未来的道路上才
  • 2015-12-01小学生数学课堂中创新能力的培养
  • “教育是知识创新、传播和应用的主要基地,也是培育创新精神和创新人才的摇篮。”作为一名教师要认真领会课改精神,更新教育观念。“只知低头拉车,不知抬头看路”,永远也不会适应新的教育发展形势。围绕课
  • 2015-12-01创设真实的小学数学课堂
  • 【摘 要】教材是教学内容的重要载体。教材是“教”和“学”的材料,课堂教学活动是以教材为媒介而开展的双边活动。教材内容的选择必须按照教师和学生自身的特点来确定,脱离了教师的特点就不能以己之长驾轻
  • 2015-12-01小学数学估算教学问题研究
  • 【摘 要】本文主要对小学数学估算教学进行研究,首先对估算教学的含义进行了界定,然后分析了估算在小学数学教学中的重要性,紧接着详细分析了小学数学估算教学中存在的问题,最后针对这些问题,提出了几点
  • 2015-12-01在小学数学教学中开展自主探究学习
  • “数学作为一种普遍适用的技术,有助于人们收集、整理、描述信息,建立数学模型,进而解决问题,直接为社会创造价值。”因而,学生必须掌握并且具有一定的学习数学的方法,提高和发展学习能力。新课标提倡自主探
  • 2015-12-01论小学数学课堂教学目标的设计与陈述
  • 数学课堂教学目标是课堂教学的灵魂,是数学教学的出发点和归宿,是检验数学课堂教学质量的直接参考依据。在教学中,制定准确、规范、科学的教学目标,有助于课堂教学的成功和教学目标的达成。本文就如何设计和陈
  • 2015-12-01让小学生开心学数学的几点思考
  • 学生的数学学习活动,应当是一个生动活泼的、主动的和富有个性的过程。因此,教师应充分发挥学生在学习中的主体作用,多给学生提供充分参与数学活动的时间和讨论交流的机会,使学生在一种合作、愉悦的学习环境中
  • 2015-12-01构建开放性的小学数学课堂
  • 【摘 要】本文针对开放性小学数学课堂的构建问题,着重从以下三方面进行思考:一、开放教学思想;二、开放习题设置;三、开放课堂空间。【关键词】小学数学;课堂开放“开放性”教学作为基础教育数学教学改革
  • 2015-12-01构建自主合作探究的小学数学课堂
  • 文 刘恩凤自主合作探究是教学中一项必不可少的环节,只有它才能使课堂教学更加生动有效。以下笔者将以苏教版小学数学四年级下册《三角形》这一单元教学案例为例,分析教学中自主合作探究教学方法的缺失与使用之间
  • 2015-12-01新课标下的小学数学教学策略初探
  • 文 胡友志【摘要】杂志天下http: www tjemh com cn新课改给每位教师都带来了前所未有的挑战。在新课程标准下,一方面,教师要实施探究式的教学策略,另一方面,要追求情境化的教学氛围,以更好地开展教学活动。
  • 2015-12-01小学数学课堂自主探究学习实践思考
  • 文 黎钊【摘要】杂志天下http: www tjemh com cn所谓“自主探究式学习”是指学生在教师的指导下运用探究的方法进行学习、主动获取知识、发展能力的实践活动。本文针对小学数学课堂自主探究学习的实践问题,着重
  • 2015-12-01提高小学数学课堂教学的有效性
  • 文 王健【摘要】杂志天下http: www tjemh com cn课堂,是学生学习的主要场所,是全面提高学生综合素质的“主阵地”,学生的能力及素质能否协调发展,取决于课堂教学是否有效。在小学数学课堂教学过程中,实行有
  • 2015-12-01浅议新课标下小学高年级数学能力培养
  • 文 钱雷中【摘要】杂志天下http: www tjemh com cn小学生阶段是学生思维迅速发展的时期,随着年龄的增长,他们的思维逐渐由被动向主动发展,中高年级的学生开始独立思考问题,这个时候正是培养小学生数学能力的
  • 2015-12-01培养小学生数学创新能力初探
  • 【摘要】杂志天下http: www tjemh com cn小学数学创新教学是指教师引导学生积极自主地参与学习,在动态中探索未知,独立地发现问题,寻找有创意的解决问题的方法。本文作者结合自身的教学实践,从拓宽学
  • 2015-12-01如何有效利用小学数学中的“错误资源”
  • 学习中的错误来源于学习活动本身,它是一种能直接反馈学生学习状况的生成性教学资源。作为一线的教师,我们应本着以生为本的教育观,当学生出错时,更多的是进行换位思考,关注学生的情感,让学生在纠错
  • 2015-12-01小学数学课堂学生注意力现状、原因及其培养
  • 【摘要】杂志天下http: www tjemh com cn注意力也是一种学习能力的培养,教师要长期坚持有意识地培养和督促。对当前小学数学学生的倾听现状进行了调查分析,对注意力不集中原因从学生和教师两方面进行了剖析,提
  • 2015-12-01新课程理念下的小学数学评价方式
  • 【摘要】杂志天下http: www tjemh com cn教师可以通过习题思路激发学生积极思维的兴趣利用习题之间的内在联系提高学生思维能力;让学生参与评讲提高学生思维品质等各种教学评价方法,提高学生数学能力。【关键词
  • 2015-12-01浅谈小组合作学习在小学数学课堂中的应用
  • 【摘要】杂志天下http: www tjemh com cn合作就是齐心协力做一件事情。随着社会的发展,合作精神、合作意识、合作方式,越来越受到人们的重视。《全日制义务教育数学课程标注(实验稿)》明确指出:“动手实践、
  • 2015-12-01小学数学高效教学方法浅探
  • 【摘要】杂志天下http: www tjemh com cn优秀的教学方法不仅可以让学生迅速掌握知识,提高学习效率,同时也能让教师轻松教学,学生轻松学习,优化了教学过程。因此, 必须要结合新课程改革的宗旨, 分别从建立崭
  • 2015-12-01浅谈小学数学课外作业的设计
  • 数学课外作业是课堂教学的延续和补充,是学生巩固基础知识、形成基本技能的主要途径,也是反馈教学效果的重要手段之一,是整个数学教学工作的重要环节。我们教师一向注重布置数学课外作业,然而现状似乎并不乐观
  • 2015-12-01优化教学过程 全面提升小学数学教学成效
  • 【摘要】杂志天下http: www tjemh com cn在当前的小学数学教学中,生动活泼的教学过程有利于激发学生学习兴趣,将学生的注意力集中到学习活动之中,发挥学生主体地位,启迪学生的思维,培养学生的能力,促进教学
  • 2015-12-01新课程背景下的小学数学教学生活化策略
  • 《全日制义教育数学课程标准(实验稿)》中指出:“数学教学是数学活动的教学。教师要紧密联系学生的生活环境,从学生的经验和已有的知识出发,创设生动的数学情境……”同时还指出:“要重视从学生的生
  • 2015-12-01小学数学教学中培养学生数感的初探
  • 【摘要】杂志天下http: www tjemh com cn数感是人的一种基本的数学素养。它是建立明确的数概念和有效地进行计算等数学活动的基础,是将数学与现实问题建立联系的桥梁。本文主要分析数感在数学教育中的重
  • 2015-12-01如何提高小学数学课堂教学效率
  • 教学活动展开的主要场所是课堂。不管是过去、现在,还是将来,课堂教学都是我们培养学生综合能力的主要途径。课堂教学效率就是师生在单位时间内完成的教学任务,即投入的时间、精力与“产出”的关系。而
  • 2015-12-01如何快速制作中小学数学课件
  • 文 张文军1  张丽慧2 【摘要】杂志天下http: www tjemh com cn本文介绍了如何通过借助《PowerPoint》平台,利用其提供的链接和控件功能把其他多媒体和数学软件联系起来,进而快速制作出数学课
  • 2015-12-01浅谈如何在小学数学教学中进行素质教育
  • 文 贾桂勤 实施素质教育是迎接21 世纪的挑战,提高国民素质,培养跨世纪人才的战略举措。小学数学是义务教育中的重要学科,是基础之基础。小学数学教学是否实施素质教育,不仅关系到数学教学的质
  • 2015-12-01浅谈小学数学教学中学生思维能力的培养
  • 文 王苗苗 在小学数学教学中,教师如何在重视学生获得知识的同时,让学生的思维得到有效的发展呢?数学教学主要是数学思维活动的教学。学生初步的逻思维能力的发展需要有一个长期的培养和训练过程