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初中语文论文列表
  • 2016-09-02创设意境深挖情愫体验内涵——浅议初中语文情感教育之策略
  • 江苏省如东县洋口镇洋口初级中学 时海云 “非智力因素的情感,却可能是生命最核心的东西。”在阅读教学中,“情感”二字占有重要的地位。如果没有情感因素的参与,学生则会对教材采用漠然置之
  • 2016-09-02略谈人教版初中语文综合性学习活动开展形式
  • 南京东山外国语学校 顾贤芳 “语文综合性学习”自2001年被提出以来,颇受重视。《语文课程标准》中“课程的基本理念”是这样说的:“语文综合性学习有利于学生在感兴趣的自主活动中全面提高语
  • 2016-09-02理出线索,顺藤摸瓜——如何指导初中学生借助“线索”知识把握文章内容
  • 江苏扬州宝应汜水镇中心初级中学 黄光热 初中学生具备了一定的抽象思维能力,我们不妨在大量感性材料和感性认知的基础上,充分发挥教师在阅读教学中的主导作用,切实引领学生掌握一定的阅读常
  • 2016-04-15浅析苏教版初中《语文》抒情散文类文章的语文味
  • 江苏省海门市海南中学沈烨萍 每篇抒情散文都是一首优美的曲子,在学生的文学之路上演奏着动人的乐曲。苏教版初中《语文》教材的编者极为重视抒晴散文类文章,精心设计各项环节,以其浓郁的语文味
  • 2016-04-15初中记叙文常用结尾方法及其作用分析
  • 福建省莆田市城厢区南门学校蔡国良 作文结尾方式很多,每种结尾都有它的实用性和可操作性。然而一些学生往往不会结尾,有的学生作文有头无尾,有的仓促结尾,有的结尾空洞无力,主要原因是学生不
  • 2016-04-15基于生本视角的初中名著微课开发刍议
  • 江苏省海门市东洲国际学校 王文海 《全日制义务教育语文课程标淮(实验稿)》(2001年版)颁布实施后,“名著推荐与阅读”成了各大语文教材的亮点之一,既有利于拓展语文阅读的广度,又可以开掘中
  • 2016-04-15新课改背景下初中文言文教学探析
  • 江苏省南通市启秀中学 杭虹吟 文言文是记录我国悠久文化的主要形式,向当代初中生展示传统社会生活及古老文化。文言文的学习是向学生传递传统文化的重要形式,通过学习文言文,不仅能够帮助学生
  • 2016-04-15初中记叙文常用开头方法及其作用分析
  • 福建省莆田市城厢区南门学校 李碧红 作文开头难。许多学生面对作文题往往无从下笔,主要原因是多数学生平常没养成积累、学习借鉴课文和一些阅读材料中的开头方法的习惯;部分老师没有归纳、传授
  • 2016-04-15初中语文教学“以读促写”训练方式初探
  • 江苏省海门实验初中 姜锦泉 作文是人们用来进行社会交际和交流思想的重要手段,而且是社会衡量一个文化人的价值的重要标准,学生作文又是衡量学生语文水平的重要尺度。这是因为,学生作文不仅
  • 2015-12-01从学生立场看作文教学重点
  • 韦存和 作文教学的重点应该根据学生作文的实际确定,这是很重要的学生立场。说到初中学生的写作实际,还真的让人无法乐观。作文本是从心底流淌出来的思想之泉,是孩子们智慧的花朵。可是我们看到
  • 2015-12-01初中作文作后指导之动因与策略
  • 吴永君 初中学生作文往往都希望教师指导,因为在他们看来,有了教师的指导,写作就会有素材,写作思路就会明朗,即使不太明白写作的学生,也能按照老师的指导来个“依葫芦画瓢”,最起码能完成写
  • 2015-12-01记叙文人格训练浅谈
  • 覃业朝 从小学三年级对学生进行作文训练开始,一直到初中,主要以写记叙文为主。在长达七年之久的训练后,直到初中毕业,不少学生也没有掌握记叙文的写作要领。其间,教师付出了很多心血,学生更
  • 2015-12-01《美丽的西双版纳》的浅文深教
  • 吴青松 《美丽的西双版纳》是苏教版初中语文二年级第四单元“江山多娇”中的一篇文章,全文采用小标题,结构清晰,写了西双版纳的自然风光和人文景观。文章浅显易懂,学生对文章的理解也毫无障碍
  • 2015-12-01例谈初中名著考查的趋势及对策
  • 唐余富 《义务教育语文课程标准》(2011年版) “附录2”,专门用三百余字来谈“关于课外阅读的建议”,很有指导意义和实际价值。在中考、高考以及各种类型的考试试卷中,都或多或少地涉及到名
  • 2015-12-01初中作文量表实验的可行性研究 张燕华
  • 张燕华 蒙乐霜 作文教学是初中语文课程的重要组成部分。当前传统的中学写作教学存在困难,集中表现为写作过程模式化,作文评改方式单一化,重视写作结果,忽视学生的主观能动性等,由此产生学生缺乏写作兴趣
  • 2015-12-01初中语文高效作业设计探索
  • 刁 剑 语文作业,是实施课程改革的重要载体,是语文教学工作中的基本环节,是学生几乎每天都进行的学习活动。然而令人遗憾的是,作为新课改的基层实施者,有不少教师没有充分认识作业改革的必要性和重要性,
  • 2015-12-01三个钥匙开一把锁
  • 初中语文教学设计和课堂教学是一个复杂而系统的工程,要想在这项工作中做得称职乃至优秀,首先要学习有关的理论知识和专业知识,能够居高临下,俯视工作;其次,在实际工作中,要将理论与实践结合起来,
  • 2015-12-01寻找农村初中名著阅读的钥匙
  • 我校是国家级贫困县安徽省颍上县一所偏远的农村初中学校,现有在校生700人,多为留守儿童。鉴于名著阅读毋庸置疑的重要性和我们农村初中语文教育的现状,我校申报了课题《新课标推荐名著走进农村初中语文
  • 2015-12-01一个有问题的中考阅读题
  • 《初中语文教与学》2013年第3期全文转载了吴明老师的《中考阅读题“命题出错”现象批评》(下文简称《批评》),文章对2012年某省的《青春》一文的中考命题提出了批评。读后很有同感,但仍感觉《批评》一
  • 2015-12-01苏教版初中重点文言虚词巧解
  • 文言文教学,离不开字词教学,要想理解整篇文言文的意思,必须先弄懂组成这篇文章的各个字词的意思,也就是说,掌握文言字词是理解整篇文言文的前提。为此,文言词语的梳理包含对实词、虚词的积累总结。尤其
  • 2015-12-01初中生作文写《父亲》得分普遍低现象引关注
  • 初中生作文写《父亲》得分普遍低现象引关注 据荆楚网报道,一位一向善于写作文的学生,在刚进行的武汉市初三4月调考中,作文“失手”,50分的满分居然只得了28分——创下她本人初三作文的最低得分。此次调考的
  • 2015-12-01牵诵读之线解文言之难
  • 文言文是古人留给我们的精神财富,不学文言文,就走不进中国文化,这是毫无疑问的。可如何走进?最简易的办法是诵读,诵读好了,就化解了一切文言文之难。这就是初中文言文的有效教学法宝,笔者将以《陈涉世
  • 2015-12-01初中生易写错别字原因初探
  • 做了二十多年的初中语文教师,近些日子,一直在为一个现象而心生纠结,那就是目前初中生作文(当然也包括其它作业)中错别字出现的频率非常高、数量非常多,几乎到了每位学生的每篇作文都有不少错别字的地步
  • 2015-12-01我的另类文学鉴赏课
  • 年初填个表格,其中有“任教年限”一项,屈指一算,心头一惊,不经意,都已二十一个年头了!二十一年的语文教学,二年初中十九年高中,每年两个班,少说也有9000节课。构成不复杂,但年月似乎漫长。我从一个
  • 2015-12-01提高文言文复习效率的三重境界
  • 初中语文课本所选的古诗文占教材选文的30%左右,是语文教学的一个重点,也是难点。“文言文阅读”是历年中考语文卷中比较稳定的一个板块,纵观历年浙江省各地市的学业考试卷,试题命制还是有一些规律可循的。文言
  • 2015-12-01语文课堂教学有效性的误区
  • 初中语文课程改革已历经10余年的路程,走出教改之初矫枉过正时的热热闹闹,初中语文的课堂教学逐渐回归本真,提高课堂教学的有效性逐渐成为教师追求的终极目标。所谓“有效”,主要是指通过教师在一段时间的教学
  • 2015-12-01一片丹心育桃李 几番辛苦结硕果
  • 鹿城古镇,淮水之滨,钟灵毓秀的皖西北大地上升起了一颗璀璨的教苑明珠——安徽省阜南县第一初级中学。她是一所年轻的学校,2007年8月由原阜南四中、二中和实验中学的初中部整合而成。学校虽然年轻,但已经彰显出
  • 2015-12-01美丽是怎样绽放的
  • 彭召军 我是一个有着男性名字男性性格的女教师,一个从教近二十年书却仍异想天开的中年教师,一个从小学教到初中再到职业高中的语文教师。有人说我上进心强,有人说我追求完美,有人说我热爱生活,有人说我爱
  • 2015-12-01文言文课堂教学策略新探
  • 陈雪峰 2011版初中语文新课标对文言文的教学目标作出了这样的描述:“阅读浅易文言文,能借助注释和工具书理解基本内容,注重积累、感悟和运用,提高自己的欣赏品位。”由此可见,文言文教学的根本目的是培养
  • 2015-12-01诗歌教学中两个基本环节的适时安排
  • 诗歌是文学花园中的一朵奇葩,他们或妩媚,或清丽,或豪放,或含蓄,或洋洋洒洒,或简洁浓郁,都会给教者和学者带来绝美的感受。在苏教版初中语文教材中,编者对诗歌的选择煞费苦心,无论是旧体诗还是新诗,
  • 2015-12-01语文阅读教学要多加揣摩
  • 依据《九年义务教育语文课程标准(实验稿)》编写的人教版初中语文教材中,每一篇精读课文的“研讨与练习”都按三个层次来编排:整体感知——文笔精华——延伸拓展,这种阅读训练程序力图体现“从生活出发,
  • 2015-12-01初中古典诗词阅读教学中的语境运用
  • 中国古典诗词语言精练、想象丰富、情感真挚,千百年来为人们传唱不衰。古典诗词贯穿于整个人教版初中语文实验教材每个学期,数目超过100首,是初中语文教学的一个重点内容。基于古典诗词文学功能和审美特点,兼之
  • 2015-12-01赏莫奈作品随感
  • 初中的时候我曾经读过一套丛书,叫做“艺术与生活”,是通过其中的一本——《与莫奈赏花》,我才第一次接触到了这位印象派大师。那时的我还未懂事,无知地认为莫奈的风格欠缺一种激情,总觉得相较之下后印象派似
  • 2015-12-01在生活体验中打造文质兼美的作文
  • 赵海峰 新课标实施以来,写作指导和训练一直是当前语文教学的一项重要任务。但在当前初中生作文中,尤其是农村初中生的作文中,却存在着较多问题。突出的表现是:对生活缺乏观察和体验,反映在作文中就是内容
  • 2015-12-01语文课堂值得警惕的几种倾向
  • 金坤荣 新课程改革给初中语文教学带来了无限生机,使学生对语文课充满了更多期待。但是笔者也发现语文课堂出现了一些令人担忧的教学局面。一些老师认为,语文课上得越热闹越能说明学生是学习的主体,越花哨越