初中英语论文列表
  • 2015-12-01网络环境下初中英语教学的创新
  • 【摘 要】互联网的快速发展为初中英语教学的发展与创新提供了新的契机,本文根据现有的研究资料,结合互联网的特点,从初中英语教学实践教学,针对新课改的要求,就教学内容、教学方法的创新提出了一些对策建议
  • 2015-12-01如何提高初中英语听力水平
  • 【摘 要】听、说、读、写是学习和运用语言必备的四项语言基本技能,是学生进行交际的重要形式。“许多有成就的英语老师和英语学习者的一条深刻体会就是:学英语必须有尽可能大的声音和文字的输入量。”根据语言
  • 2015-12-01从学生实际出发提高初中英语教学效率
  • 教育教学的最终目的就是促进学生的发展,就初中英语而言,促进学生“形成一定的综合语言运用能力”是基本任务。新课标中也明确指出,“英语课程要面向全体学生,注重素质教育”。从当前的初中英语课堂教学来
  • 2015-12-01探微初中生英语写作的主要问题及有效改评方式
  • 【摘 要】本文尝试从二语习得的角度分析初中生英语写作的问题根源及类型特点,并结合自身教学实践经验探微如何有效批改及评价学生作文,从而提升学生写作兴趣与水平。 【关键词】二语习得;作文批改;作
  • 2015-12-01《牛津初中英语》听力教学的现状分析及实践探索
  • 【摘 要】听力理解是人类语言交际的方式之一,是语言能力的重要组成部分。本文笔者通过分析当前英语课堂听力教学的现状以及存在的问题,结合《牛津初中英语》从听力教学的听前、听时和听后三个阶段探讨了自
  • 2015-12-01探究初中英语复习教学的有效策略
  • 【摘 要】在复习阶段,看似是对旧知识的复习,其实也是对学生的梳理能力、总结能力、创新能力等重要能力的培养。由此可见,做好初中英语的复习工作意义深远。而如何做好初中英语的有效复习这一工作对学生的
  • 2015-12-01合作学习在初中英语教学中的应用探析
  • 随着我国《基础课程改革纲要》的颁布实施及新一轮基础教育课程改革的推进,合作学习受到教育理论和实践界的普遍关注和深入研究。新课程极力主张学生转变过于接受的学习方式,提倡自主、合作、探究的学习方式
  • 2015-12-01初中英语教学中的课堂活动设计探究
  • 【摘 要】初中英语教学是学生英语学习生涯中非常重要的一个阶段,随着时代的发展,学生运用英语的技能越来越被看重,而在初中英语的课堂教学之中引入活动教学则可以很好地实现学生能力的提升和教学效率的提
  • 2015-12-01浅析初中英语阅读理解解题技巧
  • 【摘 要】近几年来随着社会的不断向前发展,初中英语阅读在考试中所占比重日益显著。新时代的不断进步,新教材的不断改进,也迫使初中英语教师在进行阅读教学的时候应采用新的教学方法。除了在课堂上对学生
  • 2015-12-01优化初中英语课堂提问策略
  • 课堂短短45分钟一晃而过,效益从哪儿来?这是我们一线教师一直在思考的问题。传统的教学模式下采用的是灌输,新课程指出灌输式教学虽然能够提升学生的课业成绩,但是学生的学习处于被动状态,一旦离开了学校
  • 2015-12-01浅谈在初中英语教学中提高学生听说能力的策略
  • 【摘 要】语言是一种交流的工具,学习英语,要做到“听得懂、说得出”。初中英语教学中,一直以来在应试答题方面下足了功夫,却忽略了学生的听说能力。本文将从激发学生兴趣、注重教学中的讨论、设置情景以
  • 2015-12-01打好地基,提高初中英语单词教学的效率
  • 【摘 要】词汇乃是一门语言的根本,英语也不例外。然而遗憾的是,在日常教学中,往往发现教师们在课堂上对词汇教学所投入的时间与精力并不足。究其原因,则是大部分教师认为单词是考学生自身的努力去记住的
  • 2015-12-01浅谈如何在初中英语教学中实施素质教育
  • 【摘 要】英语教育是基础教育的一项重要内容,因此,也肩负着实施素质教育的责任和义务。在英语教学中实施素质教育的目标是提高全体学生整体素质,就是要让全体学生,通过听、说、读、写等方面能力的训练,
  • 2015-12-01论初中英语小组合作学习
  • 【摘要】杂志天下http: www tjemh com cn建立有效的英语小组合作学习十分有必要,小组成员之间可通过面对面的互动交流来运用语言,求得知识、提高技能,学生通过竞争与合作学习能及时体验到成功的快乐和集体
  • 2015-12-01如何实现初中英语教学生活化
  • “基于生活,在生活中,为了生活”是教育的真谛所在,不过我们的初中英语教学与生活间的联系度还不是太大,有相当一部分教师还拘泥于照本宣科,没有做到知行合一。脱离了生活教英语,无异于灌输和移植知识,
  • 2015-12-01浅谈初中英语教学中的有效互动的构建策略
  • 文 陈永华【摘要】杂志天下http: www tjemh com cn要想保证学生们的听课质量,课堂教学中的互动是必不可少的,它是提升课堂效率的前提与保障。初中英语教学与数学、物理、化学等理科类课程不同,它可以借助多媒
  • 2015-12-01新视域下初中英语任务型有效教学探析
  • 文 张芬【摘 要】任务型教学是兼容交际法和传统教学理念的折中主义教学。通过掌握任务型语言教学的含义和基本的操作步骤,注重课堂教学艺术的运用,更新英语教学观念,达到提高课堂教学效果的目的。【关键词】任
  • 2015-12-01初中英语听力教学突破策略探索
  • 文 谢广美听力教学长期以来一直是英语教学中的一个薄弱环节。有许多同学似乎也在听英语,但就是英语听力测试的分数不理想,故而对英语听力望而生畏。我结合个人的听力教学经验,总结出以下的教学方法和应试技巧。
  • 2015-12-01农村初中英语教学中促进学生非智力因素发展的策略
  • 文 朱松林【摘 要】本文按照学生在英语学习过程中的动机、兴趣、情感、意志、性格等五个方面的心理因素来探析培养的价值意义。通过综合运用来帮助学生形成正确情感态度和审美价值观,增强学生学习内驱动力和主观
  • 2015-12-01小议初中英语词汇教学
  • 文 张黎明 【摘 要】词汇是构成语言的要素,是语言的建筑材料。没有词汇,人们无法正确表达思想、描绘事物。因此我们必须优化词汇教学,提高教学效率。本文探讨如何进行高效的的词汇教学。【关键词】词汇教学;
  • 2015-12-01浅析初中英语词汇教学现状及对策
  • 文 伏永东在初中英语教学中,看到不少学生记忆英语单词时都有一个共同的现象:他们只是口头将单词中的一个个字母拼读出来,像记电话号码一样,学生既不动手,也不注意读音与字母和字母组合的关系。问他们记忆单词
  • 2015-12-01探究初中英语词汇教学的有效方法
  • 文 薛菲【摘 要】如何做好初中英语词汇教学是英语教学界的一大课题,笔者多年从事英语教学工作对此也有一定的总结和归纳。在下文中,笔者将分别从摆正态度是开端、多种方法做好词汇教学工作、课后训练巩固记忆三
  • 2015-12-01拓展初中学生学习英语渠道策略探微
  • 文 丁建华【摘 要】英语作为一种语言无论属于我们的本国语言还是属于外国语言从我们学生学习的角度看都必须去认真思考我们学生的学习过程的相关问题。初中英语的教学我们都在努力的去实现学生在语境中接触、体验
  • 2015-12-01演绎英语课堂精彩促进初中学生充分发展策略
  • 文 江凤娟【摘 要】有学者认为成功等于智慧加勤奋和机遇。对于学习而言,我们的学生要想获得成功,同样需要有其成功的机遇。这机遇可以是学生自己碰到的,也可以我们教师所授予或者说是施舍的。英语课堂教学中,
  • 2015-12-01提高初中英语课堂教学效率的策略
  • 文 邱耀煌【摘 要】要提高英语课堂教学效率,就要做到目标定位要科学,展示要有实效,措施要得力,落实要到位,选择恰当的教学手段,能体现情境性。初中英语教学作为中学英语教学的基础,在中学教育教学中有着举
  • 2015-12-01抓好初中英语的分层教学,让班级学生整体优化
  • 文 徐文静“以学生发展为本“的教育理念,即:而向全体学生,促进全体学生的全面发展;促进每个学生个性的健康发易;促进学生在原有基础上的可持续的终身发展。然而由于受“应试教育”的影响,英语教学中违背教育规
  • 2015-12-01图式理论在初中英语口语表达教学中运用
  • 【摘 要】本文从图式理论的基本概述以及对英语口语表达积极促进作用阐述运用的价值意义。学生根据语言基本信息整合优化思维,形成有效的解码和编码过程,为准确灵活表达奠定基础。借鉴该理论能有效激活学生英语
  • 2015-12-01谈初中英语教学中的口语训练
  • 初中英语的教学目的是使学生掌握一定的英语基础知识,培养学生在交际中初步运用英语的能力。为了达到这一目的,就要改变教学中以教师为中心,偏重语法结构的分析、讲解,及机械的句型操练的教学模式。这种教学模
  • 2015-12-01牛津初中英语单元有效复习的探索
  • 【摘 要】有效的复习课教学并不是知识的简单再次罗列,无止境的题海战,而是学生通过复习课的教学获得知识、能力、思想等方面的进步。本文从强化学生主体地位、发挥教师主导作用和加强学法指导等方面的论述来探
  • 2015-12-01初中英语趣味教学策略探究
  • 【摘 要】古往今来,凡是教学上有所建树的教师,无一例外的是:他们的课都让学生着迷,并取得了事半功倍的好效果。本文论述的就是如何在英语教学过程中,采取多种有效的形式来激发学生对学习英语的兴趣。【关键
  • 2015-12-01漫谈初中英语课文的细化教学
  • 【摘 要】英语教学是让学生肤浅地只记得文章中的只言片语,还是在课文的学习中求得酣畅淋漓的享受,是立于语言的边缘徘徊还是深得其精髓之处,是语言学习的根本之处。该文以《牛津初中英语》为本,侧重论述了如
  • 2015-12-01摭谈初中英语课程研究的取向
  • 【摘 要】英语课程教育研究对于英语教学而言有着至关重要的意义,广大教师只有紧抓其中的切入点才能既可以避免英语课程研究的片面性,又可以把握英语课程教育研究的方向,这对于深化英语课程教学改革,提高英语
  • 2015-12-01合作学习在初中英语阅读教学中的实践与感悟
  • 阅读教学在初中英语教学中有着非常重要的地位,阅读的过程是对语言的认知过程,阅读有助于巩固和扩大词汇、丰富语言知识、提高运用语言的能力。同时阅读还可以训练理解能力、概括能力与判断能力。英语阅读教学中
  • 2015-12-01初中英语写作教学中存在问题及对策
  • 【摘 要】写作是语言学习的最高层次,只有在理解了词语和句子的基础上,并能够掌握语法,才能写出一篇表达正确的文章,而要写出一篇优美的文章对学生来说是比较高的要求。写作是考试中必不可少的一部分,也是与
  • 2015-12-01初中英语教学要重视朗诵和背诵
  • 任何一种语言口语能力的形成都离不开语言材料大量有效的输入与积累。中国学生在日常生活中听到的、看到的、与人交流的都是汉语,即使学了英语,也是“哑巴英语”。因为平时几乎不说,更谈不上运用。因此中国学生