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教师职称新闻列表
  • 2015-12-07中小学职称制度改革的喜与忧
  • 新一轮中小学教师职称制度改革,希望通过两年左右的时间,建立一个新的更加符合中小学教师工作特点的职称评聘和岗位管理体系。政策出台后,在教育界内外引发很大的反响。  “职称,职称,教师的命根”,这句流传在
  • 2015-12-07中小学教师职称制度改革2016年完成人员过渡
  • 中小学教师职称制度改革有了时间表 2016年完成人员过渡和首次评审   本报北京9月7日讯(记者 万玉凤)职业发展空间小学教师不如中学教师、中学教师不如大学教师?课讲得好,没有写论文,再优秀再努力也评
  • 2015-12-07中小学教师职称制度改革为一线教师带来5大红利
  • 李克强主持召开国务院常务会议 中小学教师职称制度改革全面推开   “晋升职称回回被退,抛家舍业愧对长辈,囊中羞涩见人惭愧,青春年华如此狼狈。”这是4年前一位教师在接受某中央媒体采访时说的话。8月26日
  • 2015-12-07中小学教师职称改革将带来哪些变化?
  • 8月26日,国务院总理李克强主持召开国务院常务会议,决定全面推开中小学教师职称制度改革,为基础教育发展提供人才支撑。深化中小学教师职称制度改革,对于优化配置资源、加强基础教育师资保障具有重要意义。对广
  • 2015-12-07教师职称制度改革,不是把级别设置得越高越好
  • 中小学以及幼儿园教师评“正高”职称已经在全国多个省份开始推行。要说这应该是好事,但作为一个从教二三十年的普通小学教师,我却很难兴奋起来。  在我印象中,每次说“职称制度改革”,也就是设置更高的职称级别
  • 2015-12-07两部委动员部署全面推开中小学教师职称制度改革
  • 两部委召开电视电话会 动员部署在全国全面推开中小学教师职称制度改革   本报北京9月7日讯(记者 万玉凤)人力资源和社会保障部和教育部今天共同召开深化中小学教师职称制度改革工作部署电视电话会,学习传达
  • 2015-12-07引发强烈反响:对职称改革,基层教师有四盼
  • 关注中小学教师职称评聘特别报道本报系列报道在一线中小学教师中引发强烈反响—— 职称改革:基层教师有四盼  “职称上去了,水平下来了,人也不教学了,说得太对了!这种真实的现状很可怕!”近日,中国教育报在
  • 2015-12-07人社部:中小学教师职称制度改革明年全面实施
  • 鼓励更多高素质人才从教   中小学教师职称制度改革明年全面实施   本报综合新华社12月26日电 记者从今天在京召开的全国人力资源和社会保障工作会议上获悉,2014年,人力资源和社会保障部将完善人才评
  • 2015-12-07取消职称论文能否为教师“松绑”
  • 新学期开学在即,河南省人社厅部署试点中小学教师职称评价改革,不再将论文发表作为副高及以下职称的评价条件。同时,新标准也不再把辅导学生参加竞赛获奖作为业绩条件,从而引导教师把教育教学面向全体学生,以上好
  • 2015-12-07福建:今年起教师晋升中级职称须“先考再评”
  • 福建教师晋中级须“先考再评”考试合格有效期3年  本报讯(记者龙超凡)福建省教育厅、省公务员局日前决定,从今年起,该省中小学、幼儿园教师晋升中级(一级)职称须“先考再评”,即先参加全省统一组织的教育教
  • 2015-12-07安徽中小学教师职称制度改革试点实施方案出炉
  • 安徽试点中小学教师职称改革 修订完善评价标准 统一教师职务系列   本报讯(记者 俞路石)日前,安徽省中小学教师职称制度改革试点实施方案出炉。据了解,此次改革的重点将围绕拓展教师职业发展通道,创新评价
  • 2015-12-07人社部将制定深化中小学教师职称制度改革政策
  • 本报北京10月24日电(记者时圣宇)记者24日从人力资源和社会保障部了解到:人社部将制定实施深化中小学教师职称制度改革的政策措施,研究加强基层专业技术人才队伍建设的具体措施。  人社部将参与研究起草《
  • 2015-12-07教师职称评聘制度得了啥病?
  • 近日,中国教育报及中国教育报微信、好老师微信推出了有关教师职称评定的系列报道,引发广泛热议和关注。多数教师认为职称评论“非常不合理”,建立取消;但也有观点认为,教师评聘制度并无“原罪”,不宜“一棍子打
  • 2015-12-07取消职称评聘制度就能解决问题吗
  • 近日,中国教育报及中国教育报微信公众号、“好老师”微信公众号联合推出了有关教师职称评定的系列报道,并对此进行了问卷调查,近3万名教师参与。结果显示,54%的教师认为职称评定非常不合理,建议取消;37%
  • 2015-12-07中小学教师职称评聘之怪现状
  • 关注中小学教师职称评聘特别报道 “不评不甘心,参评特累心,落评更灰心”——中小学教师职称评聘之怪现状  “俺也不去想高级职称了,前边一群人排队呢!”山东“80后”教师李虹“乐天知命”,“没有名额啊,论
  • 2015-12-07教育部:中小学教师职称制度改革扩大试点
  • 人社部教育部联合召开工作会议 中小学教师职称制度改革扩大试点   本报北京9月29日讯(见习记者 禹跃昆)人力资源和社会保障部、教育部今天在京联合召开深化中小学教师职称制度改革扩大试点工作会议。会议的
  • 2015-12-07来信:中小学教师评职称“被行政化牵着鼻子走”
  • 最近,有网友整理了教师的“十大痛苦”,其中,“职称评定”高居教师“十大痛苦”之首。职称评定本该是促进教师工作的一种举措,应让教师感到幸福和快乐,现在却成了“教师一生的痛”,这实在是一件颇令人纠结和无奈
  • 2015-12-07中教评论:查查校长“卖职称”背后制度漏洞
  • 近日,有媒体曝光了安徽省宿州市第十九小学评职称的“惯例”:职称名额由校长“标价”,遇特殊情况还可以“打折”。这也成为教师之间心照不宣的秘密。  评职称不仅关乎一两个教师的利益,也关乎学校的声誉和教育的
  • 2015-12-07调查:职称英语考试乱象 虚假“真题”蒙人
  • (新华调查)考生信息“裸奔”,虚假“真题”蒙人——职称英语考试乱象纷纷漫画:难以置“信”。 新华社发 赵乃育 作  新华网长沙3月26日电(记者袁汝婷、谢樱)还未开考,所谓“真题”已满天飞;考生刚报完
  • 2015-12-07农村教师评职称不必硬要发论文
  • 新疆维吾尔自治区日前决定,从今年起,全区农村中小学教师评聘职称不再有硬性的论文要求,这意味着新疆的农村教师不用再为发表论文发愁了。笔者认为,新疆的做法,是一种进步。  发表论文,一直是教师评聘职称的“
  • 2015-12-07河南建统一职称制度 中小学教师可评“正教授”
  • 河南中小学教师可评“正教授” 教师职务分五级   本报讯(记者 郭炳德)记者日前从河南省人力资源和社会保障厅获悉,今年该省将试点中小学教师职称制度改革,建立统一的中小学教师职称制度,中小学教师以及幼儿
  • 2015-12-07人社部:明年全面实施中小学教师职称制度改革
  • 明年全面实施中小学教师职称制度改革  本报北京12月26日电(记者 邱玥)人力资源和社会保障部部长尹蔚民26日表示,明年人社部将完善人才评价机制,分类推进职称制度改革,全面实施中小学教师职称制度改革。
  • 2015-12-07职称评审限制名额意义何在
  • 今年全国两会,代表、委员和媒体对提升中小学教师的待遇讨论很多。作为一名小学教师,我深表感谢。在这里,我还想多说一个问题:今年,我国将全面实施中小学教师职称制度改革,对广大教师来说,这是一件大好事。但是
  • 2015-12-07北京启动实施中小学教师职称制度改革试点工作
  • 北京中小学教师可评“教授” 要求主编过学术著作、教学满20年  本报北京12月2日电(记者王明浩)近日,北京启动实施中小学教师职称制度改革试点,选定西城区、朝阳区和通州区“先行先试”,此举打破实施20
  • 2015-12-07青岛中小学教师职称制度改革实施工作正式启动
  • 青岛职称制度改革启动 中小学将有“教授”   本报讯(记者 孙军)记者近日从山东省青岛市召开的深化中小学教师职称制度改革工作会议上获悉,青岛市中小学教师职称制度改革实施工作正式启动,将建立统一的中小学
  • 2015-12-07中小学教师反映:以校为单位分配职称指标太机械
  • 关注中小学教师职称评聘特别报道  有的学校排队等,有的学校无人评,湖南许多中小学教师反映——“以校为单位分配职称指标,太机械”  本报讯(记者阳锡叶)“我们一位体育老师——岳阳师专1999年毕业的,到
  • 2015-12-07国务院常务会决定扩大中小学教师职称改革试点
  • 温家宝主持召开国务院常务会议决定扩大中小学教师职称制度改革试点增加财政投入支持发展学前教育  听取对中央企业监督检查情况的汇报  国务院总理温家宝31日主持召开国务院常务会议,决定扩大中小学教师职称制
  • 2015-12-07人社部:进一步推进中小学教师职称制度改革试点
  • 人力资源和社会保障部:中小学教师职称改革试点将统一中小学教师系列   本报北京7月15日讯(记者 余冠仕 柴葳)在今天举行的教育部新闻发布会上,人力资源和社会保障部专业技术人员管理司副司长吴剑英说,中
  • 2015-12-07中小学教师职称改革试点把师德作为评聘首要条件
  • 中新网7月15日电 教育部今日举行新闻发布会,介绍《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010—2020年)》发布实施一年来贯彻落实有关情况。人力资源和社会保障部专业技术人员管理司副司长吴剑英介绍,中
  • 2015-12-07河南将在三地市开展中小学教师职称制度改革试点
  • 新华网郑州11月10日电(记者秦亚洲)记者从河南省人力资源和社会保障厅获悉,河南将试点中小学教师职称制度改革,逐步建立统一的中小学教师职称制度,不仅是中小学教师,幼儿园教师也能和大学教师一样参评“正高
  • 2015-12-07山东规定:中小学教师评高级职称须在农村任教
  • 本报讯(记者 魏海政)近日,山东省政府办公厅转发了由省教育厅、编办、人力资源和社会保障厅、财政厅联合出台的《关于进一步加强农村中小学教师队伍建设的意见》,要求推动城乡教师资源均衡配置,实现城乡中小学协
  • 2015-12-07甘肃:中小学教师职称改革试点工作正式启动
  • 为加强中小学教师队伍建设,甘肃省中小学教师职称改革试点工作正式启动,兰州、酒泉两市成为此次改革的试点市。这是记者从10月23日上午省人力资源和社会保障厅、省教育厅召开的有关会议上获悉的。  此次改革,
  • 2015-12-07安徽亳州市巧借职称评审推进教师专业化发展
  • 教学水平才是第一位的   亳州巧借职称评审推进教师发展  教师专业了,教学能力提升了,科研能力上去了,受益最大的是学生。教师职称评审应鼓励和督促教师朝着专业化方向发展,既提高教师教育工作的积极性、主动
  • 2015-12-07职业院校教师职称大调查,起底“职称之痛”
  • 不久前,网友总结了教师十大之痛,列出了教师这个职业的种种痛点。其中,“职称评定”高居十大之痛首位。“职称评定”带给老师的酸甜苦辣一言难尽。   8月底,中小学教师职称制度改革全面推开,其中的四项改革举
  • 2015-12-07小学“教授”姜言邦亲历中小学教师职称变迁20年
  • 中小学教师职称制度改革带来了什么——小学“教授”姜言邦亲历职称变迁20年  小学“教授”姜言邦在课堂上  李华 绘  · 编者按 ·  “人类灵魂的工程师”——我们常常这样形容教师职业。在很长一段时间